【摘要】函數(shù)的奇偶性知識回顧1、形如的函數(shù)叫冪函數(shù)。212(22)0+mmymmx+=--?、若函數(shù)是冪函數(shù)，且在（，）上是增函數(shù)，則3ayxa=（是常數(shù)）一、觀察的圖象2)(xxf=問題
2024-11-18 01:24
【摘要】復(fù)習(xí)性質(zhì)1：P（Ω）=1，P（φ）=0性質(zhì)2：0≤P（A）≤1探究（1）拋擲一顆骰子，事件A={出現(xiàn)1點}，事件B={出現(xiàn)2點}，事件C={出現(xiàn)的點數(shù)不超過2}.（2）有不同的語文書10本，英語書8本，數(shù)學(xué)書6本，從中任取一本，事件A={取到語文書}，事件B={取到數(shù)學(xué)書}，事件C={取到
2024-11-18 15:30
【摘要】1．理解總體、樣本和隨機(jī)抽樣的概念，掌握簡單隨機(jī)抽樣的兩種方法．2．通過實例，體驗簡單隨機(jī)抽樣的科學(xué)性及可靠性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的力．3．通過對現(xiàn)實生活和其他學(xué)科中統(tǒng)計問題的提出，體會數(shù)學(xué)知識在實際生活中的重要應(yīng)用．正確理解簡單隨機(jī)抽樣
2024-11-17 23:27
【摘要】向量的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.能運用向量的有關(guān)知識對物理中力的作用進(jìn)行相關(guān)分析和計算．2.通過例題，研究利用向量知識解決物理中有關(guān)“速度的合成與分解”等問題．3.通過教學(xué)，培養(yǎng)探究問題和解決問題的能力．【教學(xué)重點】運用向量的有關(guān)知識對物理中力的作用進(jìn)行相關(guān)分析和計算．【教學(xué)難點】以向量為主題的數(shù)學(xué)
2024-12-08 09:53
【摘要】一次函數(shù)的圖像（一）0903劉珍連第一課時運用新課標(biāo)的理念，從以下幾個方面加以說明：教材分析教學(xué)目標(biāo)分析教法學(xué)法分析教學(xué)過程分析
2024-11-18 15:31
【摘要】對數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)復(fù)習(xí):一般的,函數(shù)y=ax(a＞0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量.函數(shù)的定義域是R.a101)
【摘要】直線的一般式方程1、點斜式：)(11xxkyy???(一)、直線方程的二種形式：bkxy??2、斜截式：一、知識回顧:1已知直線l過求直線l的方程.(5,0)B(0,5)A?練習(xí)點斜式斜截式學(xué)生活動
2024-11-17 15:19
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)案基礎(chǔ)模塊．上冊§（一）、學(xué)法指導(dǎo)函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的基本數(shù)學(xué)模型，研究變量之間依賴關(guān)系的有效工具，利用函數(shù)模型可以處理生產(chǎn)、生活中的許（1）自主或小組合作預(yù)習(xí)教材P58，P60的內(nèi)容；（2）本學(xué)時的重點是培養(yǎng)應(yīng)用函數(shù)知識分析、解決問題的能力；難點是根據(jù)圖表信息建立函數(shù)關(guān)系式。（
2024-11-19 18:07
【摘要】學(xué)生姓名授課教師日期教學(xué)主管簽名授課題目：直線與平面垂直的判定及其性質(zhì)重點難點：重要知識點講解知識點一：直線與平面垂直的定義定義：如果直線l與平面?內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說直線l與平面?互相垂直。記作??l，直線l叫做平面?的垂線，平面?叫做直線l的垂面，直線
2024-12-03 05:06
【摘要】兩條直線的位置關(guān)系；．平面內(nèi)兩條直線位置關(guān)系有哪些？oyxl1l2oyxl1l2oyxl1l2兩直線平行的條件是什么？垂直呢？平行垂直重合思考：平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系如何？一、特殊情況下的兩直線平行與垂直當(dāng)兩條直線中有一條直線沒
2024-11-17 20:11
【摘要】計數(shù)原理什么是計數(shù)？世界杯是全球的一大體育盛事。32支球隊齊聚賽場，通過小組賽、十六強(qiáng)賽，八強(qiáng)賽、四強(qiáng)賽、季軍賽、決賽，最終決出冠亞季軍，大家知道總共進(jìn)行了多少場比賽嗎?什么是計數(shù)？分類計數(shù)原理（加法原理）分步計數(shù)原理（乘法原理）計數(shù)原理?世界杯賽前，中央電視臺某位記者通過網(wǎng)
2024-11-17 23:28
【摘要】9．5柱、錐、球及簡單組合體觀察上圖所示的多面體，可以發(fā)現(xiàn)它們具如下特征：（1）有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形；（2）每相鄰兩個四邊形的公共邊互相平行．有兩個面互相平行，其余每相鄰兩個面的交線都互相平行的多面體叫做棱柱,互相平行的兩個面，叫做棱柱的底面，其余各面叫做棱柱的側(cè)面．相鄰兩個側(cè)面的公共邊叫做棱柱的側(cè)棱．兩
2024-11-17 12:58
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