【摘要】牛頓第二定律復(fù)習(xí)與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質(zhì)量m?怎樣來比較物體運(yùn)動(dòng)的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)公式s=at2/2,t相同時(shí),通過比較
2024-11-17 19:18
【摘要】一、牛頓第二定律的內(nèi)容:F=ma力分力還是合力?加速度同一物體,共同的質(zhì)量如何求得?物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。二、必會(huì)的幾個(gè)問題1、平面上的問題2、斜面的上的問題3、豎
2025-05-09 23:26
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用第一課時(shí)?例m1的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a1的加速度,也能使質(zhì)量為m2的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a2的加速度若此恒力作用在質(zhì)量為(m1+m2)的物體上使其在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a的加速度,則a與a1、a2的大小關(guān)系是什么?vFmgNf解:對物體受力分析,如圖:
2025-05-13 21:00
【摘要】牛頓第二定律引入:?物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變需要有力的作用,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的快慢(加速度),不僅與物體所受力有關(guān),還與物體的慣性有關(guān),牛頓第二定律揭示了加速度與質(zhì)量的關(guān)系.一、加速度和力的關(guān)系如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,取兩個(gè)質(zhì)量相同的小車放在光滑的水平板上,繩的另一端跨過定
2024-11-17 05:43
【摘要】第四節(jié)牛頓第二定律目標(biāo)導(dǎo)讀1.掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系.3.理解牛頓第二定律的六個(gè)特性.4.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.5.會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.預(yù)習(xí)梳理1.牛頓第二定律的內(nèi)容:物體的加速度跟所受合外力成
2024-11-17 12:33
【摘要】第5章第3節(jié)牛頓第二定律質(zhì)量是物體慣性大小的量度。??。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化,即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即:力是產(chǎn)生加速度的原因.1aFam????????????
2024-11-18 10:15
【摘要】牛頓第二定律上節(jié)通過實(shí)驗(yàn)得到:a∝FmFkma?寫成等式:思考:假如你是科學(xué)家,你能否想個(gè)辦法把k消掉?提醒:在此之前,力的單位還沒有定義出來一、力的大小1N的定義:把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N二、牛頓第二定律:1、內(nèi)容:物體加速度
【摘要】1.甲、乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車,在相同的力的作用下,甲車產(chǎn)生的加速度是m/s2,乙車產(chǎn)生的加速度為m/s2,甲車的質(zhì)量是乙車________倍.【答案】32.質(zhì)量為m1的物體,在恒力F作用下,產(chǎn)生的加速度是a1;質(zhì)量為m2的物體,在恒力F作用下,產(chǎn)生的加速度為a2;當(dāng)將該恒力作用在質(zhì)量為m1+m2的物體上,產(chǎn)生的加速度為_______
【摘要】牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo):掌握牛頓第二定律的內(nèi)容及意義。?能力目標(biāo):通過學(xué)生分析數(shù)據(jù)和歸納結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生從事探索性研究的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。?德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)品質(zhì)。?身心素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極樂觀向上的品質(zhì)?!?-3牛頓第二定律一.牛頓
2024-11-17 05:42
【摘要】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時(shí)性)三、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對牛
2024-11-17 12:32
【摘要】墊江中學(xué)高12級第一輪復(fù)習(xí)課件,代入數(shù)值求解.求出結(jié)果后,要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣,看看結(jié)果是否符合題意或?qū)嶋H情況一、應(yīng)用牛頓第二定律的基本步驟1、分析題意,明確已知條件和所求量2、選取研究對象;所選取的對象可以是一個(gè)物體,也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),同一個(gè)題目,根據(jù)題意和解題需要也可以先后選取不同的研究對象3、對其進(jìn)行受力情況分析和運(yùn)動(dòng)情況
2025-04-30 18:09
【摘要】錦州市黑山縣黑山中學(xué)物理組康紅鋼歡迎指導(dǎo)交流探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)方法【加速度的計(jì)算】【實(shí)驗(yàn)方法】——控制變量法m不變,探究加速度a與合外力F的關(guān)系;F不變,探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系;【設(shè)計(jì)與提示】要測定小車的加速度,必須首先測定哪些物理量?①
2025-05-01 23:45