【摘要】高中地理人教版新課標必修一同步練習(2)D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共21題;共70分) 1.(6分)(2016高一下·重慶期中)下圖中...
2025-04-05 04:02
【摘要】第三章地球上的水第二節(jié)大規(guī)模的海水運動【教學目標】知識與技能1、通過比較、分析,歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。2、理解洋流對地理環(huán)境的影響。過程與方法1、讀圖分析法、比較法、案例分析法。2、通過繪制洋流分布圖掌握世界洋流的分布規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生科學研究的方法和態(tài)
2024-11-18 14:19
【摘要】高山聳立的青藏高原溝壑縱橫的黃土高原崎嶇不平的云貴高原起伏和緩的大興安嶺地勢陡峭的華山急流跌宕的瀑布孤峰林立的巖溶地貌一望無際的東北平原富饒的長江中下游平原河汊縱橫的珠江三角洲漫天黃沙的塔克拉瑪干沙漠基本類型:平原、高原、丘陵、盆地、山地地表形態(tài)也叫地形
2025-11-08 05:01
【摘要】地理必修一知識穿線宇宙—地球在宇宙中的位置太陽系—地球是普通行星地球—存在生命的特殊行星地球在宇宙中宇宙中的天體及天體系統(tǒng)地球與其他行星運動特征比較地球在天體系統(tǒng)中的位置地球與其他行星結(jié)構(gòu)特征比較適宜生命形成和發(fā)展的宇宙環(huán)境適宜生命形成和發(fā)展的自身條件必修1
2025-07-22 10:07
【摘要】地球公轉(zhuǎn)的地理意義高考考點:1、理解晝夜長短及正午太陽高度的變化規(guī)律2、太陽高度角的計算及應用3、了解四季的形成與五帶的劃分一、晝夜長短的基本知識前提:判斷一個地點的晝夜長短情況的方法比較所求地點所在的緯線中晝弧和夜弧的比例晝弧夜?。?月22日)晝夜長短情況。極晝極夜北半球晝長夜短
2025-07-18 18:25
【摘要】課題:第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球(1課時)課標要求:描繪地球所處宇宙環(huán)境,運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。教學目標:1、知道宇宙中的天體類別2、理解不同級別的天體系統(tǒng)的關系3、掌握地球在太陽系中的位置4、閱讀太陽系八大行星的特征資料,理解地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星,以
2024-12-09 09:36
【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風帶學習目標、風帶的形成與分布規(guī)律;掌握氣壓帶和風帶的季節(jié)移動規(guī)律。,解釋北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布。。。,引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合,培養(yǎng)學生聯(lián)系實際分析問題、解決問題的能力。重點與難點。、夏季氣壓中心分布、氣壓帶和風帶對氣候的影響
2024-12-09 09:35
【摘要】自然地理總復習測試要點具體測試內(nèi)容和要求地球所處的宇宙環(huán)境了解不同級別的天體系統(tǒng),說明地球太陽系中的位置。知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的條件和原因。太陽對地球的影響了解太陽輻射對地球的影響。了解太陽活動對地球的影響。地球運動的地理意義知道地
2025-01-06 16:20
【摘要】地理必修1人教新課標學案一、課標解讀了解地球的結(jié)構(gòu)及特點和自然環(huán)境的組成。二、主干知識點的梳理(一)地球的內(nèi)部圈層概念:地震發(fā)生時,產(chǎn)生彈性,并以的形式向四周傳播。1.地震波縱波(P):傳播速度,可以通過、、傳播。分類
【摘要】哥倫布37天20天為什么兩次所花的時間不一樣?第二節(jié)大規(guī)模的海水運動第三章地球上的水二、洋流對地理環(huán)境的影響學習目標:1、掌握洋流對氣候、環(huán)境、航海、生物分布的影響。2、掌握世界四大漁場的成因和位置。西澳大利亞寒流秘魯寒流千島寒流二、洋流對地理環(huán)境的影響
2025-11-08 17:50
【摘要】§地球的運動學案 第1課時 【重點】1、運用示意圖說明地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、角速度和線速度;2、運用示意圖說明地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、周期、速度;3、地球自轉(zhuǎn)與晝夜更替、時差的形成;4、掌握晨昏線的判斷、地方時及區(qū)時的計算方法。【難點】1、晨昏線的判斷;2、區(qū)時和地方時的計算;3、日期換算?!局鞲芍R】 一、地球運動的一般
2025-06-07 23:57
【摘要】新課標人教版課件系列《高中地理》必修1《宇宙中的地球》教學目標1、知識與技能:(1)了解天體的主要類型和天體系統(tǒng)的層次,描述地球的宇宙環(huán)境。(2)運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。(3)培養(yǎng)用比較分析的方法解決有關地理問題的能力。2、過程與方法:(
2025-01-06 16:18