【摘要】第一節(jié)一、大氣的受熱過程1、大氣的受熱地面高層大氣平流層對流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線(選擇特性)思考:1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大氣吸收具有什么特性?2、為什么大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的?(大氣對太陽輻射中能量最強的可見光吸收得很少,
2025-06-06 12:06
【摘要】......第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動,大氣的直接熱源來自__________________。()(
2025-06-26 07:06
【摘要】考能聯動提升考向真題探究考題優(yōu)化演練冷熱不均引起大氣運動考基自主落實考基自主落實一、大氣的受熱過程1.地球大氣最重要的能量來源:____________。2.近地面大氣主要和直接的熱源:______。從大氣的受熱過程來看,地球大氣對圖中的A_____
2025-01-08 13:42
【摘要】完美WORD格式第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動,大氣的直接熱源來自__________________。()()
2025-06-26 07:17
【摘要】課時作業(yè)提升練 五 冷熱不均引起大氣運動 (45分鐘 100分) 一、選擇題(每小題4分,共44分) (2019·運城模擬)被稱為高速公路“流動殺手”的團霧,大多是由于局部區(qū)域近地面空氣輻...
2025-04-05 05:16
【摘要】第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動第二章《地球上的大氣》授課教師:陳瑩韻一、大氣的受熱過程1、地球大氣最重要的能量來源是什么?、直接的熱源是什么?,地面輻射和大氣輻射是長波輻射??大氣上界地面地面增溫宇宙空間大氣吸收大氣
2024-11-24 14:35
【摘要】新課程理念下《冷熱不均引起大氣運動》的教學設計一.教學目標及確定依據(一)確定依據1、課標要求:運用圖表說明大氣的受熱過程。2、本節(jié)內容:從大氣冷熱方面來探索大氣的運動。3、教學要求:讓學生對大氣受熱過程及熱力環(huán)流的原理的認識。(二)教學目標體現在三個方面:1、知識與技能方面:明確大氣的熱源;大氣的熱力作用;能用圖示說明大氣的受熱過程;能闡述大氣溫室效應;
2025-04-16 23:37
【摘要】 第四講 冷熱不均引起大氣運動 細化課標 素養(yǎng)要求 。 ,理清熱量的傳遞過程。 、生活實際,解釋大氣受熱原理的主要應用。 ,會解釋常見的熱力環(huán)流現象。 ,會判讀等壓線分布圖中的風向。 ...
2025-04-03 04:14
【摘要】。。內部文件,版權追溯內部文件,版權追溯內部文件,版權追溯內部文件,版權追溯第6講 冷熱不均引起大氣運動[最新考綱]大氣受熱過程。[考綱解讀]1.理解大氣的受熱過程,大氣的削弱作用和保溫作用。2.理解熱力環(huán)流的形成原理并學會解釋相關地理現象。(重點)3.掌握大氣的水平運動——風的影響因素,并能夠在等壓線圖上判斷風向和風力大小。(難點)[思維
2025-05-11 23:46
【摘要】第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山地的形成【教學目標】[知識與技能]1、以山地為例,分析內力作用對地表形態(tài)的影響。2、了解褶皺、斷層概念,認識褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征。3、了解火山的形成、結構和規(guī)模。4、提供數據,從技術要求、工程量和造價方面的差異,說明山地對交通運輸的影響;培養(yǎng)學生運
2025-11-08 05:01
【摘要】 專題二 ×× 大氣運動 命題趨勢 1.大氣狀況對人類生產、生活影響巨大,各產業(yè)活動尤其是農業(yè)生產受天氣、氣候影響巨大。關注人類活動必須深入研究大氣活動狀況。...
2025-04-05 05:35
【摘要】第四章地表形態(tài)的塑造第三節(jié)河流地貌的發(fā)育【教學目標】[知識與技能]1.了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響,理解河谷的形成過程。2.了解流水堆積地貌的形成,掌握沖積平原的三個組成部分及形成過程。3.理解洪積扇、沖積、河漫灘平原、三角洲平原對聚落分布的影響。[
2025-11-08 11:33