基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)體系項(xiàng)目建議書(完整版)
【正文】 利潤(rùn)。,運(yùn)營(yíng)層面,資源層面,制度層面,烏魯木齊君道企業(yè)管理咨詢中心,項(xiàng)目組織形式－－圖示,培 訓(xùn) 體 系 咨 詢 專 家,客 戶 培 訓(xùn) 體 系 建 立 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組,君道管理咨詢項(xiàng)目執(zhí)行小組,客戶項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)小組,項(xiàng)目聯(lián)合小組,烏魯木齊君道企業(yè)管理咨詢中心,項(xiàng)目角色崗位職責(zé),高級(jí)顧問團(tuán),執(zhí)行小組,項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,聯(lián)絡(luò)小組,君道管理咨詢,客戶,職責(zé),制定整體項(xiàng)目方案 提供培訓(xùn)體系建設(shè)知識(shí) 、方法 提供培訓(xùn)體系典范 進(jìn)行專家審議 解決具體問題 審核項(xiàng)目結(jié)果質(zhì)量 進(jìn)行項(xiàng)目關(guān)鍵部分訪談分析 項(xiàng)目報(bào)告解讀,提出項(xiàng)目期望，所達(dá)到目的 充分支持項(xiàng)目確立，分配內(nèi)部資源 審議項(xiàng)目成果 審批項(xiàng)目方案 決策實(shí)施 領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)行,－總顧問 －核心顧問 －顧問成員,－項(xiàng)目經(jīng)理 －信息分析 －文案編寫 －視覺呈現(xiàn) －其 他,－高層領(lǐng)導(dǎo) －項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目溝通 行政配合 資料提交 項(xiàng)目監(jiān)督,控制項(xiàng)目進(jìn)度，進(jìn)行項(xiàng)目管理 參與審議過程 協(xié)調(diào)雙方資源、 在專家指導(dǎo)下進(jìn)行信息收集研究分析 進(jìn)行商務(wù)方面交流呈現(xiàn)項(xiàng)目報(bào)告 項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)溝通 配合指導(dǎo)實(shí)施,烏魯木齊君道企業(yè)管理咨詢中心,演講完畢，謝謝觀看！,。 課程主要形式 內(nèi)容由銷售部門獨(dú)立組織完成，或?qū)ふ易稍児緸楹献骰锇?，共同研制開發(fā)形成，在操作中可以和培訓(xùn)部門聯(lián)合組織。 培訓(xùn)師由業(yè)務(wù)部門培養(yǎng)和認(rèn)證，成為專職或兼職的培訓(xùn)師。 課程主要形式 在業(yè)務(wù)部門的支持下，由培訓(xùn)部門按既定計(jì)劃執(zhí)行。該基本平面包括：培訓(xùn)制度體系， 培訓(xùn)資源體系和培訓(xùn)運(yùn)作體系。 潛在人才是企業(yè)高級(jí)人才的后備力量。,建立人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵是什么？,關(guān)鍵二：建立核心課程開發(fā)系統(tǒng) 對(duì)部分核心課程以本企業(yè)或本行業(yè)的案例為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，有利于學(xué)員將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，直接提高關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)達(dá)成率。 對(duì)比崗位—能力要求，可以對(duì)崗位人員進(jìn)行測(cè)評(píng)，以確定哪種關(guān)鍵能力需要培養(yǎng)，確定培訓(xùn)目標(biāo)。,烏魯木齊君道企業(yè)管理咨詢中心,本項(xiàng)目主要回答的問題,人才培養(yǎng)體系建設(shè)經(jīng)常遇到哪些問題？ 建立人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵是什么？
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