【摘要】第三節(jié)詞語上的辭格一、析字〈詞〉1)誰道秋下一心愁。2)千里草,何青青,十日卜,不得生。3)弓長張立早章卯金刀4)謙而不虛,採用老實的辦法;狂而不妄,採取認真的態(tài)度。5)結(jié)果是主子深惡,奴才痛絕。6)你倆誰是姍姍,誰是來遲?7)你真是擇善不足,固執(zhí)有餘。8)英而不雄,則雄才
2025-05-15 11:11
【摘要】小測驗1、水是由水構(gòu)成,二氧化碳是由構(gòu)成,氯化鈉由鈉和氯構(gòu)成;水銀由構(gòu)成。原子構(gòu)成的物質(zhì)包括:、、。2、分子和原子的區(qū)別在于。3、化學變化的實質(zhì):
2024-11-18 00:08
【摘要】第一節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展三大產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)(農(nóng)業(yè))第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè))第三產(chǎn)業(yè)(服務業(yè))本課知識結(jié)構(gòu)圖出售
2024-11-18 00:11
【摘要】高一化學第二章第三節(jié)執(zhí)教:呂紀剛時間:復習酸、堿、鹽在溶液或熔化狀態(tài)下可電離出離子,寫出HCI、NaOH、AgNO3的電離方程式:HCIH++CI-NaOHNa++OH-AgNO3Ag++NO3-問:將HCI與AgNO3溶液混合有何現(xiàn)象?寫出反應方程式,并探究反應的實質(zhì)是什么?
2024-11-18 00:09
【摘要】第三課產(chǎn)業(yè)發(fā)展與勞動就業(yè)第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動就業(yè)高一年級第一學期第二節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與勞動就業(yè)第一框第二框第三框勞動者的擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及其對勞動就業(yè)的影響現(xiàn)階段勞動就業(yè)的良好機遇教學重點教學難點勞動者的擇業(yè)、就業(yè)和
2024-11-17 17:23
【摘要】第二課適度消費與合理消費第一節(jié)倡導適度消費79-08年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入?2020年上海市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報?據(jù)抽樣調(diào)查,城市居民家庭人均年可支配收入28838元,比上年增長%;?農(nóng)村居民家庭人均年可支配收入12324元,增長%。一、可以用于
2024-11-18 10:22
【摘要】第三節(jié)化學鍵第一課時離子鍵教學目標:理解離子鍵概念,知道常見的離子化合物,了解形成離子鍵的簡單規(guī)律;初步認識用電子式表示離子鍵。教學重點:離子鍵、離子化合物教學難點:離子鍵的概念、用電子式表示離子化合物的形成過程思考題:?思考題:為什么元素只有一百多種,卻能形成二千多萬種化合物?
【摘要】專題1微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性第二單元微粒之間的相互作用力第一課時離子鍵構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有原子、離子、分子等,他們?nèi)绾螛?gòu)成物質(zhì)??骨骼人體肌腱基本粒子化學鍵物質(zhì)什么是化學鍵?離子鍵化學鍵
2024-11-17 06:10
【摘要】情境誘導蘋果能夠落在地上,人在地球上生活而不自動脫離地球,均是因為地球的吸引力,也就是說宏觀物質(zhì)之間存在力的作用才能夠“穩(wěn)定存在”。那么化學物質(zhì)(如:NaCl、HCl、H2O等)能夠穩(wěn)定存在,構(gòu)成這些物質(zhì)的微觀粒子之間是不是也存在著作用力呢?(一)離子鍵專題1微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣
【摘要】一、氯氣?物理性質(zhì)?化學性質(zhì)?主要用途?實驗室制取方法與金屬的反應與非金屬單質(zhì)的反應與水的反應與堿的反應2、氯氣的化學性質(zhì)Ⅰ、氯氣與金屬的反應點燃Cl2+Cu=
2024-11-17 19:28
【摘要】第一章打開原子世界的大門揭開原子核外電子運動的面紗電子在原子核外很小的空間內(nèi)作高速運動,其運動規(guī)律跟一般物體不同,它們沒有確定的軌道。因此,我們不能同時準確地測定電子在某一時刻所處的位置和運動的速度,也不能描畫出它的運動軌跡。如何描述原子核外電子的運動狀態(tài)?核外電子運動狀態(tài)1第一層第二層第三層第四層第五層
2024-11-18 10:19
【摘要】生活中常見的力(第一課時)結(jié)束一個孤立的物體不會存在力,力不能脫離開施力物體和受力物體而獨立存在。在研究一個物體受力時,不一定指明施力物體,但施力物體一定存在且能找到!一、力:1、力是物體間的相互作用。只要有力產(chǎn)生,就一定存在施力物體和受力物體。效果施力物體作用受力物體效果腳
2024-11-18 15:35