基因的表達高二必修二(完整版)
【正文】 22對常染色體和一對性染色體 (X、 Y)中的 DNA分子相互之間結構各不相同 。 本題是一個材料題 ， 人類基因組的研究已經(jīng)寫進教材 ， 編制本題的目的是希望學生關注生命 科學的最新進展 ， 運用所學知識解釋 “ 人類基因組 ” 研究的最新成果 ， 提高學生接受信息、 處理信息能力 ， 培養(yǎng)學生的科學思維和科學精神 。 生命天書中的四種 “ 基本筆畫 ” 是指 含不同堿基對的脫氧核苷酸 。 人類基因組計劃就是首先要破譯這套天書中所含有的 10億個文字 中的 30多億個偏旁部首的排列順序 ， 然后再破譯天書中的每條遺傳信息的具體含義即具體功 能 。 據(jù)圖分析并回答： (1)圖中所合成多肽鏈的原料來自 和 。 控制合成胰島素的基因至少應含有 個脫氧核苷酸。 遺傳效應、 …TGCGATCGT…、 UGCGAUCGU…、 細胞核 課前熱身 4 RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基 ， 能決定氨基酸的密碼子有 個 ， 密碼子能決定氨基酸 種 。 人們預測 ， 搞清楚這些序列的功能 ， 將可能使一些生物學重大問題得到解決 。 (3)序列圖 序列圖是指整個人類基因組的核苷酸序列圖，也是最詳盡的物理圖。人類基因組計劃最基本的任務是搞清楚每個 DNA分子中堿基排列順序。 非編碼區(qū)是由編碼區(qū)上游和編碼區(qū)下游的 DNA序列組成的 。第六課 遺傳與變異 第三課時 基因的表達 要點、疑點、難點 基因的概念 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位， 是有遺傳效應的 DNA片段。 非編碼區(qū)雖然不能編碼蛋白質(zhì) ， 但是對于遺傳信息的表達是不可缺少的 。主要內(nèi)容是繪制四張圖，即遺傳 (連鎖 )圖、物理圖、 DNA序列圖和轉錄圖。測定的總長度約為 1m。 眾所周知：對于發(fā)育來說 ， 包含著一系列基因的表達過程 ， 而更為重要的在于這些過程彼此之間在時空上的緊密聯(lián)系和配合 。 5 ( m )、 肽鏈條數(shù) ( n )、 肽鍵個數(shù) 、 脫去水分子數(shù)目的關系是 。 【答案】 (1)8 (2)②，②，③ (3)306 能力、思維、方法 【 解析 】 此題主要考查基因控制蛋白質(zhì)的合成過程 ， 以及 DNA、基因 、 信 使 RNA、 轉運 RNA、 密碼子之間的關系 。 (2)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟 ， 該步驟發(fā)生 在細胞的部分 。 (1)人類 “ 生命天書 ” 有 24本 ， 每 “ 本書 ” 是指一個 ， 這套書為什 么是 24本 ? (2)“ 生命天書 ” 中的 “ 信息 ” 是指一個 。 生命天書中的 “ 偏旁部首 ” 是指脫氧核苷酸對或堿基對 ， 它們 有四種 ， 即 AT、 TA、 CG、 GC。 生命天書中的信息是一個基因 ， 一個基因控 制一種蛋白質(zhì)的生物合成 ， 一般包括成千上萬個堿基對 。 (4)“ 生命天書 ” 中的每個 “ 偏旁
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