【摘要】第一篇:范愛農(nóng)讀后感100字 范愛農(nóng)讀后感100字 (一)讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》,想到了先生不是很佩服的詩人鄭愁予的《錯誤》,覺得很貼切,先生與范愛農(nóng)的相遇相識相交都讓我想到“美麗的錯誤”這個詞...
2025-10-31 12:14
【摘要】讀后感的好處大家都心知肚明,但是很少有人在看完一部作品后主動去寫讀后感,小編想應(yīng)該也是對于讀后感毫無思緒,無從下筆吧,下面是小編整理的熱門版關(guān)于《范愛農(nóng)》讀后感范文三篇,以供參考。關(guān)于《范愛農(nóng)》讀后感1??回到家后,我就看了《朝花夕拾》中的第一篇,也就是《范愛農(nóng)》。也許是魯迅寫的文章吧,還沒看,就希望著能夠盡量看懂。的確初看下來是有些地方?jīng)]有讀懂,但來回仔細(xì)看了幾遍,就漸漸的了解了魯迅
2025-04-14 06:09
【摘要】祝福魯迅鹽城中學(xué)盧斌討論:人物形象——魯四老爺、柳媽、我魯四老爺是當(dāng)時農(nóng)村中地主階級的代表人物。政治上迂腐、保守,思想上守舊、反動,為人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲劇的一個重要人物。柳媽和祥林嫂一樣是舊社會中受壓迫的
2025-11-09 07:42
【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。屈原《離騷》(節(jié)選)偉大的愛國主義詩人屈原(約公元前340年~公元前278年),名平,字原。戰(zhàn)國時期楚國人,曾任左徒、三閭大夫。屈原是我國歷史上偉大的愛國主義詩人,
2025-11-09 07:43
【摘要】韓愈(768—824)字退之,唐河南河陽人,文學(xué)家,哲學(xué)家,古文運(yùn)動倡導(dǎo)者。?韓昌黎:河北省昌黎的韓氏是望族。?韓文公:死后謚“文”。?韓吏部:最后的官職是吏部侍郎。?幼年貧窮,刻苦自學(xué),25歲中進(jìn)士,29歲后才任宣武節(jié)度使屬官,后來任國子監(jiān)祭酒,吏部侍郎等職,中間曾幾度被貶。?著《昌黎先生集
2025-11-07 23:03
【摘要】教學(xué)目的:1、了解本文所寫作的時代背景及文化沖突。2、欣賞作品所塑造的人物形象。教學(xué)重點(diǎn):1、作者塑造沙子龍這一人物形象的主旨。2、從王三勝和孫老者的身上所表現(xiàn)出的文化內(nèi)容。舒乙五句話概括老舍生平?北京人?滿族人?窮人?近十年生活在國外的經(jīng)歷?兩個發(fā)達(dá)的坐標(biāo)系?
2025-11-08 20:44
【摘要】老人與?!久馈亢C魍C魍?歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威(1899—1961年),美國小說家。海明威出生在美國一個醫(yī)生家庭,父親酷愛打獵、釣魚,母親喜愛文學(xué)。這一切都對海明威日后的生活和創(chuàng)作產(chǎn)生了不小的影響。?親歷兩次大戰(zhàn)?一戰(zhàn)爆發(fā)后,海明威懷著要親臨戰(zhàn)場感受戰(zhàn)爭的熱切愿望,加入美國
【摘要】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育對高原聚落分布的影響對山區(qū)聚落分布的影響對平原聚落分布的影響河流地貌河流地貌的發(fā)育河流地貌對聚落分布的影響以平原為例以沖積平原為例河流侵蝕地貌河流堆積地貌溯源侵蝕下蝕側(cè)蝕侵蝕類型
2025-11-09 16:17
【摘要】第16課“抗日戰(zhàn)爭”人教版高中歷史必修一一、試講內(nèi)容:介紹:新課標(biāo)人教版高中歷史必修一第16課“抗日戰(zhàn)爭”第二子目“日軍的滔天罪行”。二、試講對象:高一學(xué)生日軍的滔天罪行有人說:天災(zāi)面前,雖然人們顯得渺小無助,但總是會有很多沒有受災(zāi)的人齊心地幫助災(zāi)區(qū)人民,
2025-11-08 04:28
【摘要】獲得教養(yǎng)的途徑----赫爾曼·黑塞1927年發(fā)表的《荒原狼》曾轟動歐美,被托馬斯·曼譽(yù)為德國的《尤利西斯》。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎。獲獎理由:“他那些靈思盎然的作品——它們一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見,一方面象征古典的人道理想與高尚的風(fēng)
2025-11-08 23:37
【摘要】第三節(jié)地球的運(yùn)動二、地球的公轉(zhuǎn)?(一)地球公轉(zhuǎn)?概念:地球繞太陽的運(yùn)動地球公轉(zhuǎn)的具體分析?1、方向:與地球自轉(zhuǎn)方向相同?2、周期:365天6時9分10秒=1恒星年?3、地球公轉(zhuǎn)的軌道和速度表
2025-11-09 09:57
【摘要】材料一1899年列強(qiáng)形成共同宰割中國的局面(1)材料一反映的本質(zhì)問題是什么?提示:19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強(qiáng)加緊掠奪、控制中國,中華民族危機(jī)更加嚴(yán)重。材料二為了??緩和同民族資產(chǎn)階級的矛盾,慈禧太后感到再也不能照舊樣統(tǒng)治下去了??1901年,清政府宣布實(shí)行“新政”,內(nèi)容有獎勵實(shí)
2025-11-10 16:32