新課標人教版3-1選修三23歐姆定律7(完整版)
【正文】 材分析 本節(jié)課采用教師演示和學生實驗探究相結(jié)合的教學方法，教師邊演示、邊導控，學生邊觀察、邊思考，并通過學生親自動手實驗來歸納總結(jié)，最大限度地調(diào)動學生積極參與教學活動。 三、課堂設計 新課教學： （ 1） 展示各種干電池 （ 1號 ， 2號 ， 5號 ， 7號 ） ， 請同學們觀察電池的規(guī)格 ， 發(fā)現(xiàn)盡管電池的型號不同 ，但是都標有 “ ”字樣 ． 為了培養(yǎng)學生的動手能力 ，讓學生用電壓表直接接在干電池的兩端進行測量 ， 發(fā)現(xiàn)結(jié)果確實是 ． 講臺上還擺放有手搖發(fā)電機 、 蓄電池 、 紐扣電池 ， 它們兩端的電壓是否也是 ？如何知道它們兩端的電壓呢 ？ 通過學生動手測量 ， 解決疑問 ， 明白電源兩極間的電壓完全由電源本身的性質(zhì) （ 如材料 、 工作方式等 ） 決定 ， 并且通過對不同形式電源的介紹 ， 使學生對電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置有個初步的了解 ， 從而引出電源電動勢。 三、課堂設計 （ 5） 自主練習： 為了進一步加強學生對閉合電路歐姆定律知識的的理解和公式的靈活運用 ， 進行了課堂自主練習 。 三、課堂設計 （ 6）
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