語文版高中語文必修二報任安書三(完整版)
【正文】 來信的內(nèi)容，再就答復遲表示歉意。 頭 槍 地 伏法受 誅 暴 肌膚 臧 獲 婢 妾 圜 墻 厥 有 囹 圄 檻 縲紲 強 顏 赭 桎 梏 （ qiāng） （ zhū） （ p249。他在任益州刺史時曾給司馬遷寫信，要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件（司馬遷出獄后，為中書令，是宮廷中的機要官員）“盡推賢進士之義”。司馬遷沒有立即答復，到任安因戾太子事獲罪被判腰斬，司馬遷才寫了這封著名的回信。） （ zāng b236。 “ 推賢進士 ” 是任安要求作者 “ 說情 ”的婉轉(zhuǎn)說法， “ 仆非敢如此也 ” 是本段的核心，由此引出自陳己志。 第 3層，從 “ 夫人情莫不貪生惡死 ” 至 “ 而文采不表于后世也 ” 。 概括說明司馬遷受極辱而不自殺的原因。第 5段寫仿效古之賢人， “ 就極刑而無慍色 ” ，著 《 史記 》 以 “ 償前辱之責 ” 。 ” 直至受宮刑。（第 1段） 復信內(nèi)容： ① 地位低下（主上所戲弄，流俗之所輕）， 身遭極辱，不能勝任。 鋪排句 蓋西伯拘而演 《 周易 》 …… 大底圣賢發(fā)憤之所為作也。曲折反復，一波三折，充分表現(xiàn)出筆力的雄健。 天下奇文 特殊的時代、特殊的經(jīng)歷形成了司馬遷超越時代的文化人格，雖然作為王朝的史官卻保持了相對獨立的學者立場。 用典句 本篇不僅對我們研究司馬遷的思想以及 《 史記 》 的寫作動機和完成過程有極其重要的價值，并且在文學史上是不可多得的散文杰作，古人早就把它視為天下奇文，可與 《 離騷 》 媲美。（第 5段） ③ 再次表現(xiàn)自己無可比擬的憂憤處境，點明自己有負囑托的原因。毀謗恥笑接踵而
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