【摘要】豎直方向上的拋體運動在直線運動中,勻速運動與初速度為零的勻加速直線運動,是兩種最簡單的運動形態(tài).其他的復雜運動都可以看作是這兩種簡單運動的合運動.從運動和力的關系看,做勻速直線運動的物體所受力的合力為零,做勻加速直線運動的物體所受外力的合力為恒力.豎直方向上的拋體,有豎直向上或豎直向下的初速度v0.在不計空氣阻力的影響時,物體拋出后受恒定的重力作
2025-11-10 17:52
【摘要】第2節(jié)研究摩擦力練習評講1?某彈簧下掛一質量為2kg的物體,彈簧長度增加了2cm,取下物體后彈簧恢復原狀.若彈簧的伸長量為,彈簧下掛的物體有多重?若彈簧下掛一質量為1000kg的物體,還能計算出彈簧的伸長量嗎?為什么?2211,kxTkxT??解:物體重kgTxxTG211
2025-11-09 09:25
【摘要】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關系本章簡介?本章的研究對象是:物體與物體之間的相互作用。作用--力.?本章內容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力),一個定則(力的平行四邊形定則),一個條件(共點力的平衡條件),一個規(guī)律(牛頓第三定律)。?學習方法:與生活實踐相結合,認真探討,積極思
2025-11-08 12:34
【摘要】§影響加速度的因素練習評講1-1?在平直公路上運動的汽車.初速度為v0=10m/s,若司機加大油門,汽車開始勻加速運動,10秒內速度變?yōu)関t=30m/s,求這段時間內汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0,即加速度與
2025-11-08 12:33
【摘要】機械能守恒定律知識回顧1、動能:物體由于運動而具有的能。2、重力勢能:地球上的物體具有的跟它的高度有關的能。3、彈性勢能:發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用而具有的勢能。2kmv21E?mghEP?2p
2025-11-08 06:41
【摘要】萬有引力定律的應用如何知道整個地球的質量呢?已知地月距離r=×105km,月球繞地球運動的周期為T=28天,求:地球的質量M?萬有引力提供月球圓周運動向心力22222(2))2(mvmmrfrTrmGmrM
2025-11-08 06:42
【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展【學習任務分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉化和轉移的方向性”,從生活實際出發(fā),讓學生了解”自然界中熱傳導過程和能量轉化、轉移的是有一定方向的”,讓學生知道熱力學第二定律,接著引入熱機效率問題,在這部分教學中,應使學生體會科學家不畏艱辛的探索精神,結合實例理解為什么熱機具有
2025-11-10 17:47
【摘要】ABC1-4-1人類對太空的不懈追求,則下列說法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的質量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質量相等,它們的軌道都是圓,若甲的
2024-12-05 01:25
【摘要】第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究物體運動與受力的關系目標導讀1.通過實驗探究加速度與力和質量的定量關系.2.學會用控制變量法探究加速度與力、質量的關系.3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關系.4.培養(yǎng)學生動手操作能力.預習梳理1.在探究加速度與力、質量的關系時,先讓其中一個量保持不變,來探究其他兩個量
2025-11-08 06:43
【摘要】第2節(jié) 平拋運動學案 學習目標: ,掌握平拋運動的規(guī)律,知道其性質. ——運動的合成與分解法,會解決平拋運動問題. 基礎知識: 一、什么是平拋運動 定義:物體以一定的初速度沿水平方向拋出,...
2025-04-05 06:08
【摘要】《勢能的改變》教學設計學校:福建省泉州第五中學姓名:張墩杰日期:2021年11月28日一、學習目標與任務1、學習目標描述(一)知識與技能,會用重力勢能的定義進行計算.,知道重力做功與路徑無關...(二)過程與方法,推導出重力勢能的表達式.
2024-12-09 01:53
【摘要】第二章《能的轉化與守恒》全章測試題一、本題共11小題,每小題4分,共44分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分.1.如圖2-3所示,距地面h高處以初速度v0沿水平方向拋出一個物體,不計空氣阻力,物體在下落過程中,下列說法正確的是
2024-12-05 05:23