【正文】 重含義，表面寫為剛出生的嬰兒做洗禮，實則寫神父受到人性的洗禮，表達(dá)了作者 “ 贊揚熱愛生命的人道主義思想，反對違背人性的宗教禁欲主義 ” 的主題，因此，以 “ 洗禮 ” 為題使小說含蓄蘊藉，令人深思。不會抱嬰兒，窘迫；別人開玩笑，他不應(yīng)聲；鄉(xiāng)俗笑鬧，他靜靜地坐著；面對嬰兒， “ 他什么也不聽，什么也不看，他一心一意地望著 ” 。 4. 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? A. 小說開頭描寫虞美人 “ 好像點點血滴 ” ，以及兩次寫到教堂的鐘聲，這些細(xì)節(jié)一方面交代了故事發(fā)生的時代背景，另一方面也暗示了故事必然有一個出人意料的悲慘結(jié)局。 后來，年輕的母親起來去看看孩子醒了沒有。他的眼睛一直盯在那張胖嘟嘟的紅臉蛋上。他若有所思、全神貫注地端詳著他，帶著一種心事重重的嚴(yán)肅神氣，懷著一種發(fā)自內(nèi)心的慈愛。 那父親嚷著說： ? 我說，神父，如果你也想要一個，只管說一聲就行。 洗禮完畢，這一家人在門口等著神父脫掉祭披又上路了。嬰兒的父親和母親一本正經(jīng)地跟在孩子后面，這孩子日后要在人世上代替他們，要繼續(xù)他們的姓氏，當(dāng)?shù)龠@個姓氏在全區(qū)是有名的。 ? 那年輕人走進房子去了。 一只乳房飽滿的大肚 子母豬睡在廄肥堆邊；一大群小豬在它周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它們的尾巴像繩子似的卷曲著。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。 B. 一部錢幣史從某種角度來說，串聯(lián)出一部中國古代史，它幾乎能呈現(xiàn)出中國古代書法的 發(fā)展，側(cè)面反映中國古代青銅鑄造史、造紙史和印刷史的發(fā)展歷程。 B. 中國古代錢幣貫穿了漫長的中國古代歷史長河，并且具有很強的文化屬 性，全方位地承載和涵蓋了中華文明歷史進程中的文化信息。因此，可以說一部錢幣史從一個側(cè)面反映了中國古代青銅鑄造史、造紙史和印刷史的發(fā)展歷程。六朝以后多用隸楷，蜀漢直百五銖的直百兩字是隸書 ，這是中國錢幣上最早出現(xiàn)的隸書。有了交易，就會產(chǎn)生貨幣。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人類社會出現(xiàn)了最初的分工。這種 ? 外圓內(nèi)方 ?? 天人合一 ? 的哲學(xué)思想是中國古代文化的重要元素，對中國古人的處事原則、行為規(guī)范，乃至中國古代的建筑結(jié)構(gòu)、風(fēng)水習(xí)俗等都有深遠(yuǎn)的影響。從漢代五銖錢開始，加鑄外郭，此項技術(shù)的采用，便于保護錢文，減少磨損，明顯較同時期歐洲的鑄錢技術(shù)先進。從某種角度也可以說，一部錢幣史所串聯(lián)的就是一部中國古代史。 C. 宋代錢文書法相比之前更加豐富多彩，各種書體齊全，有了至少有兩種書體的對錢，還有名家書體，如 “ 東坡體 ”“ 瘦金體 ” ，說明宋代文學(xué)藝術(shù)的繁榮。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。 洗禮 ① [法 ]莫泊桑 男人們打扮得漂漂亮亮，在農(nóng)莊門前等候。他的父親，一個老頭兒，像橡樹的軀干那樣虬勁盤結(jié)，說道： ? 女人家總不肯早點準(zhǔn)備好。 保姆抱著懷里的小生命，小心地避開路上的水洼。神父正在祭壇前面等候。雖然孩子并不重 ，可是他不知道怎么抱，怎么放，所以感到很窘。 神父已 經(jīng)看慣了鄉(xiāng)下人這種放縱的場面。 保姆不停地吃著，神父對她說： ? 把他交給我，我不餓。幾分鐘后，她回來說，孩子在搖籃里睡得很安穩(wěn)。那父親端著燈，躥了進去。 6. 有人認(rèn)為，小說題目是 “ 洗禮 ” ，但對 “ 洗禮 ” 卻一筆帶過，主要內(nèi)容是寫神父人性的覺醒，因此，可將題目改為 “ 覺醒 ” 。 6. (觀點一 )以 “ 洗禮 ” 為題目更合適。因此，以 “ 覺醒 ” 為題可使主題更加鮮明，讓讀者一目了然。滿懷慈愛。不少抗議部署 ? 薩德 ?反導(dǎo)系統(tǒng)的韓國民眾對此表示極大憤怒。然而，外國企業(yè)在華經(jīng)營成功與否，最終卻要由中國的市場和中國的消費者來決定。去年 7月美韓決定在韓國部署 ? 薩德 ? 以來，中韓合作的民意基礎(chǔ)明顯受到了損害，中韓不僅政治關(guān)系遇冷，而且經(jīng)貿(mào)、人文等各領(lǐng)域交往也受到了影響。但 ? 薩德 ? 入韓，引發(fā)中韓關(guān)系大倒退。 ? 如果樂天屈服于韓國國防部的壓力，將犯下賣國罪行 ，樂天應(yīng)該做出明智的決定。 D. 三段材料來源不一，有黨報， 有網(wǎng)媒，但都選擇了在 “ 薩德入韓 ” 這一時期發(fā)布相關(guān)新聞，說明三者都注重新聞的時效性。 【解析】 7. 試題分析：本題主要考查對材料的理解與分析。 C 項 “ 更為恰當(dāng) ” 有誤，不同的文章風(fēng)格是為了適應(yīng)不同讀者的要求。本國民情、輿論方面：影響本國人民對和平的渴望。有容夜半率健卒二十九人迎擊，身中二矢，斬首六級，寇退乃還，由是知名。倭遂去東番，海上息肩者十年。 泰昌元年，遼事棘，始設(shè)山東副總兵，駐登州，以命有容。有容言金州孤懸海外，登州、皮島俱遠(yuǎn)隔大洋，聲援不及，不可守。 D. “ 海外 ” 與古代的 “ 海內(nèi) ” 相對， “ 海內(nèi) ” 指國內(nèi)， “ 海外 ” 則古今同義，指國外。有容嘆息說： “ 率領(lǐng)一支部隊，去抵抗正囂張的敵人，我知道那是不可能成功的。見到麻郎，指明陳述利害關(guān)系。 11. 試題分析： 本題考查古代文化常識，涉及到了科舉制度（如 “ 鄉(xiāng)試 ” ）、特殊稱謂（如“ 倭 ” ）、古代地理（如 “ 海外 ” ）、官職變遷（如 “ 乞骸骨 ” ）等。 點睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法： ① 要在語境中理解句子。又受到總督張佳胤的賞識，調(diào)到薊鎮(zhèn)的東路軍，管轄南方士兵的后營。倭寇占據(jù)東番。麻郎醒悟，叫來高宋的使者 ，討回賄賂高宋的金錢，揚帆而去。 ” 沒有多久，鎮(zhèn)江果然丟失了，水師就不再前進。 古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首詞，完成下列小題?；療o形為有形，匠心獨運。第二步：把該字或詞放入原句中描述景象。 【解析】 試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。 ⑥ 中國文壇對莫言作品中所展現(xiàn)的高密東北鄉(xiāng)的特點曾經(jīng)多有批判之聲，可自從其獲得諾貝爾文學(xué)獎之后， 移樽就教 ． ． ． ． 的人紛至沓來。正確。 D. 根據(jù)瑞士出臺的《動物權(quán)益保護法規(guī)》表明，為了維護動物的尊嚴(yán)和保障動物的福利，只養(yǎng)一條金魚，置它于 “ 孤單 ” 的境地屬違法行為。 20. 在下面一段文字橫線處補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z 句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 18個字。 (2). 由于是針對病根的治療。 ③“ 大作 ” 是敬辭 ④“ 垂愛 ” 指上對下的賞識、愛護時，指別人對自己賞識、愛護時，應(yīng)用 “ 垂青 ” 。 學(xué) %科 %網(wǎng) ... 爸爸這樣做是為讓你們有自由，以后可以主宰自己的人生 。我國明代的談遷用 27年的時間編成了五百萬字的《國榷》初稿，而被貪婪之徒偷走，他忍受這沉重的打擊，埋頭書案又干十年，再次寫成《國榷》的第二稿。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣才能讓挫折變成我們走向成功 的階梯。結(jié)合材料內(nèi)容，提取立意。如 “ 要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 點睛：審題時應(yīng)關(guān)注五點： ① 審題干。同樣是失戀，日本相樸力士清水川墮落了；而歌德卻寫出了千古名作《少年維特之煩惱》?？梢哉f談遷一生為寫此書嘔心瀝血，九死而不悔。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 ⑥“ 此致敬禮！ ” 應(yīng)改為 “ 特此推薦 ” 【解析】 試題分析：語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求， 主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。 21. 下面是一封推薦信，其中語言表達(dá)、標(biāo)點及格式至少有五處使用并不恰當(dāng)，請找出來并加以修改。 ① ____________，再做選擇吧。 A. 畢 業(yè)那年你送給我的明信片，我一直惠存著。（一般直接做謂語，不接賓語或補語） ⑥“ 移樽就教 ” 指端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。 ①“ 真知灼見 ” 本指正確透徹的認(rèn)識，再用 “ 十分到位 ” 來修飾，語義重復(fù)。如 “ 尊 ”“ 酹 ”“ 倉 ” 要理解字義去記憶。第三步：點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 B項，原詩中 “ 耐 ” 是抵得住的意思，而非忍耐不了； D項讀《離騷》是憂憤的愛國情，并非思鄉(xiāng)之意，作者也無漂泊羈旅。讀《離騷》。朗先 下令，敢擺渡一個人過來的斬首。四十四年，倭寇侵犯福建。經(jīng)過彭湖，與倭寇相遇，打死數(shù)人，放火燒沉他們六條船，斬首十五級，奪回男女三百七十多人。有容半夜率領(lǐng)二十九名勇猛的士兵迎擊，身中兩箭，斬首六級，賊寇退走了才回來，由此知名。要做到 “ 字不離詞，詞不離句，句不離篇 ” 。這里可以結(jié)合所學(xué)課文的知識加以判斷，如李商隱《馬嵬》 “ 海外徒為更九州 ” 中所述。有容反對，立即命令幾十艘船開往各島，幾萬人獲得了救援。郎先發(fā)布禁令不讓人去救百姓時，他表示反對并下令讓幾十艘船開