20xx秋湘藝版音樂六上第1課我的祖國ppt說課稿(完整版)
【正文】 為默唱，如此反復，鞏固弱起。學生在看升國旗的過程中不自覺的想到我們偉大的祖國，在第一感官上感受祖國。農(nóng)村教育課程資源網(wǎng)上的資源非常豐富，播放資源網(wǎng)上的課件 —— 升旗儀式。 ? 六、教學法設計： ? ? 音樂課程標準指出“感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造和音樂與相關文化四個音樂教學領域是一個相互聯(lián)系、相互滲透的整體。我選擇了學唱歌曲 《 中華人民共和國國歌 》 和欣賞 《 我的祖國 》作為本課時的教學內(nèi)容。歌曲 《 我的祖國 》 是電影 《 上甘嶺 》 的插曲，歌曲的表現(xiàn)形式是獨唱和合唱，在歌曲的欣賞中充分體驗獨唱的優(yōu)美、感受合唱的氣勢雄偉。從而讓學生在演唱和欣賞中培養(yǎng)學生對祖國更加深厚的感情。國歌是代表一個國家的歌曲，我國的國歌是 《 義勇軍進行曲 》 ，田漢作詞，聶耳作曲，情緒慷慨、激昂，它激勵著中國人民在各個年代不斷前進。只有在教學中將其融合，才能全面提高學生的音樂素質(zhì)。學生在看升國旗的過程中不自覺的想到我們偉大的祖國，在第一感官上感受祖國。 ? ? 圖片資料 ? ? 教學的情感最能帶動學生學習音樂的積極性，而圖片資料能充分的激發(fā)學生的愛國情感。 ? ? 方法三：這個方法是方法二的演變，在弱起處演唱“恩”用點頭的方式代替，也能達到攻破難點的效果。 ? ? 齊唱國歌，表現(xiàn)歌曲 ? ? “以情帶聲，聲情并茂”是歌唱教學中期望達到的重要目標。同時還要求學生的聲音圓潤、集中，克服喊唱。 ? 歌曲的情緒是由歌曲的音樂符號以及歌曲本身的調(diào)性決定的。我們要更愛我們偉大的祖國，讓我們說出對祖國的愛。
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