人民版歷史必修3理性與自由的啟蒙4(完整版)
【正文】 教育好幾代人，為反封建斗 爭(zhēng)奠定了理論基礎(chǔ)，為即將到來的資產(chǎn)階級(jí)大革命武裝了法國人民的頭腦。一個(gè)是先賢祠，一個(gè)是榮軍院（埋葬拿破侖）。 盧梭一生的吶喊簡(jiǎn)單而響亮： 人生而平等！ 棺木是希臘神廟的造型，上面的浮雕甚是生動(dòng)：對(duì)著外面一側(cè)是一扇將要關(guān)閉的門，不過從門縫里伸出一只臂膀，手擎火炬，分明暗含著“其人雖已歿，千載照前途”的意義。 康德 從沒有出過遠(yuǎn)門 ,思考范圍卻橫跨宇宙 . 一、 [康德道出啟蒙的真諦 ]P114 影響： 1）為推翻封建專制的歐美資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想和輿論的準(zhǔn)備 (P109) 性質(zhì)： 資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng) 一、 [呼喚民主和自由 ] （啟蒙運(yùn)動(dòng)） 3）啟蒙運(yùn)動(dòng)最重大的價(jià)值和意義在于它對(duì)人本身的一種徹底解放 (P115) 4）留下充滿個(gè)性的浪漫主義 (P116) 2）促進(jìn)理性與自由平等思想迅速發(fā)展 (P109) 二、 [盧梭對(duì)“理性”的質(zhì)疑 ]P115 2）如何評(píng)價(jià)什浪漫主義？ 1）積極意義；豐富了人文精神的內(nèi)涵； 3）消極影響；個(gè)人主義膨脹，排斥現(xiàn)代科技 學(xué)習(xí)思考： 理性是激情的奴隸。休謨 1）如何理解這句話？ 探究活動(dòng)： 比較啟蒙運(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興有什么相同和不同？ 1）相同： ①內(nèi)容： ②性質(zhì)： ③影響： 注重人的價(jià)值，宣傳人文主義精神； 資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)； 思想解放、思想啟蒙； 探究活動(dòng)： 比較啟蒙運(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興有什么相同和不同？ 背景 地區(qū) 中心 矛頭 主要 思想 影響 文藝復(fù)興 啟蒙運(yùn)動(dòng) 科技 宗教 改革 資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮 資本主義萌芽 資本主義發(fā)展 意大利 法國 天主教會(huì) 天主教會(huì)封建制度 人性 理性 西方歷史上三次思想解放潮流 時(shí)期 主要內(nèi)容 意義 作用 希臘的人文主義 文藝復(fù)興 啟蒙運(yùn)動(dòng) 普： “ 人是萬物的尺度 ” 安： “ 平等的思想 ” 蘇、柏、亞：研究人類社會(huì) 從研究 “ 神 ” 到人 強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價(jià)值 （萌發(fā)人文思想） 提倡 “ 人文主義 ” 反對(duì)宗教和神學(xué) 人的地位從神的束縛中解脫出來 （人文思想發(fā)展） 提倡 “ 理性 ” 反對(duì)教會(huì)和封建勢(shì)力 人為主體用理性的方法來追求 “ 理性王國
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