20xx人教版高中化學(xué)選修一411大氣污染的危害(完整版)
【正文】 就當(dāng)前來(lái)看 ,防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步加劇的有效而又可行的措施 ,主要有三大項(xiàng) :一是逐步調(diào)整能源結(jié)構(gòu) ,開(kāi)發(fā)利用新能源 ,減少化石燃料的燃燒 。 A . 減壓、升溫 B . 增壓、升溫 C . 減壓、降溫 D . 增壓、降溫 ( 4 ) 科學(xué)家致力于二氧化碳的 “ 組合轉(zhuǎn)化 ” 技術(shù)研究 , 把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類(lèi)的物質(zhì)。 “ 臭氧空洞 ” 不是造成溫室效應(yīng)的原因 , D 錯(cuò)誤。 L 1的 Na 2 S 2 O 3 60 . 0 m L 滴定恰好達(dá)到終點(diǎn) , 反應(yīng)方程式為 : I 2 + 2 Na 2 S 2 O 3 2 Na I + Na 2 S 4 O 6 , 試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在空氣中臭氧的體積分?jǐn)?shù)是多少 ? XINZHIDAOXUE 新知導(dǎo)學(xué) DANGTANGJIANCE 當(dāng)堂檢測(cè) ZHONGNANTANJIU 重難探究 首頁(yè) 探究一 探究二 探究三 解析 : ( 1 ) 根據(jù)題意 ,反應(yīng)物臭氧和 KI 已知 ,生成物有氧氣 ,反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液變紅色 ,說(shuō)明有 K OH 生成 ,滴入淀粉溶液變藍(lán)色說(shuō)明有 I 2生成 ,生成物中有氫元素 ,可知反應(yīng)物中還應(yīng)有水參加反應(yīng) ,據(jù)此分析可以得出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 KI + O 3 +H 2 O 2 K OH+ O 2 +I 2 。 氮的氧化物 NO x 破壞臭氧層可簡(jiǎn)單表示如下 : O 3 + NO NO 2 +O 2 , NO 2 + [ O ] NO+ O 2 , 這兩個(gè)反應(yīng)反復(fù)循環(huán) , 破壞臭氧層的過(guò)程可表示為 : O 3 + [ O ] 2O 2 。我國(guó)是燃煤大國(guó) ,煤中含硫 ,形成硫酸型酸雨 。 等。 氧化完全后 , 形成稀硫酸溶液 , pH 不再變化。 ③ 。 SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O22H2SO4 或者寫(xiě)為 : 2 SO2+O22 SO3 SO3+H2O H2SO4 ( 2 ) 硝酸型酸雨。 ② 二氧化碳一般不屬于大氣污染物 ,但空氣中二氧化碳含量超過(guò) 6% 可對(duì)人體產(chǎn)生致命的危害。 酸雨的 pH 小于 5 . 6 , 是由人為排放的 硫氧化物 和 氮氧化物 等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的。 XINZHIDAOXUE 新知導(dǎo)學(xué) DANGTANGJIANCE 當(dāng)堂檢測(cè) ZHONGNANTANJIU 重難探究 首頁(yè) 一 二 三 四 一、大氣污染物的組成及其危害 1 . 大氣組成 潔凈的大氣是由 N O 稀有氣體 、 CO少量 水蒸氣 和其他微量雜質(zhì)等組成的混合物。 3 . 通過(guò)學(xué)生自己分析、制定研究方案 , 培養(yǎng)其表達(dá)、分析能力。潮汐是一種自然現(xiàn)象 。 3 . 破壞臭氧層的物質(zhì) 人類(lèi)活動(dòng)排入大氣的 氟氯代烷 和含溴的鹵代烷烴、 CH 4 、 CCl 4 、 氮氧化物 以及大氣中的核爆炸產(chǎn)物等 , 都能破壞臭氧層。 答案 : ( 1 ) C ( 2 ) C XINZHIDAOXUE 新知導(dǎo)學(xué) DANGTANGJIANCE 當(dāng)堂檢測(cè) ZHONGNANTANJIU 重難探究 首頁(yè) 探究一 探究二 探究三 探究一 酸雨 問(wèn)題導(dǎo)引 酸雨是如何形成的 ? 提示 正常雨水并不是中性水 ,而是偏酸性 ,原因是 CO2+H2OH2CO3, H2CO3H++ HC O3。請(qǐng)寫(xiě)出酸雨形成的主要化學(xué)方程式 : 。 ② 大氣污染主要影響植物的葉片和人與動(dòng)物的呼吸系統(tǒng) 。 ⑤ 使用微生物脫硫 。 ( 5 ) 酸雨會(huì)加速建筑物、橋梁、工業(yè)設(shè)備、石材類(lèi)文物 ,以及電信電纜等的腐蝕。對(duì)臭氧層受損的原因 ,目前科學(xué)家一致的看法是 : 1 .人類(lèi)活動(dòng)排入大氣的某些化學(xué)物質(zhì)如氟氯代烷和含溴的鹵代烷烴( 滅火劑 ,商品名為哈龍 ) 等與臭氧作用 ,使臭氧層受到破壞 。臭氧能與 KI 溶液反應(yīng)生成氧氣等物質(zhì) , 在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液變紅色 ,若滴入淀粉溶液則變藍(lán)色。 XINZHIDAOXUE 新知導(dǎo)學(xué) DANGTANGJIANCE 當(dāng)堂檢測(cè) ZHONGNANTANJIU 重難探究 首頁(yè) 探究一 探究二 探究三 借題發(fā)揮 保護(hù)臭氧層的主要措施 為保護(hù)臭氧層 ,人類(lèi)共同采取了 “ 補(bǔ)天 ” 行動(dòng) :簽訂了《保護(hù)臭氧層維也納公約》《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》等國(guó)際公約 ,要求減少并逐步停止氟氯代烷等物質(zhì)的生產(chǎn)和使用。由于大氣中 CO 2 含量的劇增 ,大量珊瑚礁 ( 主要成分是 C aC O 3 ) 被海水侵蝕 , 其原因是 ( 用化學(xué)方程式表示 ) 。 ( 3 ) 將 CO 2 液化 ,根據(jù)氣體的性質(zhì) ,應(yīng)增壓、降溫。植物的光合作用吸收 CO 2 ,生成葡萄糖 ,放出氧氣 ,故用二氧化碳生產(chǎn)肥料可以減緩地球溫室效應(yīng) ,促進(jìn)農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)平衡。 答案 : A XINZHIDAOXUE 新知導(dǎo)學(xué) DANGTANGJIANCE 當(dāng)堂檢測(cè) ZHONGNANTANJIU 重難探究 首頁(yè) 1 2 3 4 5 5 . 當(dāng)今世界的三大環(huán)境問(wèn)題是 : 酸雨、臭氧空洞和溫室效應(yīng)。 CO 2 等溫室氣體可吸收地球表面發(fā)出的長(zhǎng)波輻射 ,使熱量留在大氣中 ,從而使地球表面升溫。 A . 二氧化硫 B . 二氧化碳 C . 一氧化碳 D . 硫化氫 ( 2 ) 臭氧層易被破壞的原因是由于 。 B 選項(xiàng)與環(huán)境問(wèn)題不相關(guān)。 ( 5 ) 生態(tài)學(xué)措施是植樹(shù)造林 ,保護(hù)森林。 ( 3 ) 為控制溫室效應(yīng) , 各國(guó)科學(xué)家提出了不少方法和設(shè)想 , 有人根據(jù)
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