20xx人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞小說(shuō)鑒賞方略之一-情節(jié)(完整版)
【正文】 和暖，還不至于十分受凍。哪里來(lái)的呀？ ” “ 從軍隊(duì)里回來(lái)。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。命題者在為小說(shuō)命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。 (25分 ) 古 渡 頭 葉 紫 太陽(yáng)漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無(wú)際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的色彩來(lái)。 “ 為什么呢？ ” 我茫然地， “ 我多給你些錢不能嗎？ ” “ 錢？你有多少錢呢？ ” 他的聲音來(lái)得更加響亮了，教訓(xùn)似的。于是，我說(shuō)： “ 既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！ ” “ 店家， ” 老頭子用鼻子哼著， “ 年輕人到底不知事，回到岸上去還不同過湖一樣的危險(xiǎn)嗎？到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。只是，我呢？ ?? 我，我有一個(gè)桂兒。 外面風(fēng)浪漸漸地大了起來(lái)，我翻來(lái)覆去地睡不著，他也翻來(lái)覆去地睡不著。 B ．渡夫不愿馬上開船送我過湖，還教訓(xùn)我： “ 年紀(jì)輕輕，開口就是 ‘ 錢 ’ ，有錢就命都不要了嗎？ ” 這讓我暗自吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命。 D 項(xiàng)，分析行文構(gòu)思對(duì)表現(xiàn)主旨的作用，正確。再次，從他盡管抱怨老天不公，但始終沒有向命運(yùn)屈服可以看出他的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，從他唱的歌中可以看出他自由自在的生活信念。 ( 每答出一點(diǎn)給 2 分，給滿 6 分為止 ) ★ 4. 作品為什么以渡夫的任情高歌 來(lái) 結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? (1) 對(duì)表現(xiàn)主題的作用。 。 (2) 對(duì)塑造人物形象的作用。小說(shuō)以渡夫任情高歌做結(jié)尾，主要從小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、小說(shuō)主題等 角度進(jìn)行分析。 ( 每答出一點(diǎn)給 2 分 ) 3 ．作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。渡夫并沒忘記昨夜的事情， “ 我 ” 看他主要是被他灑脫淡定的表情打動(dòng)。 D ．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告訴我，這一方面表達(dá)他對(duì)我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨(dú)和憂慮。他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來(lái)，好像昨夜間的事情，全都忘記了。桂兒，他不肯，臉上一拳！我，我不肯，臉上一拳！ ?? 小伙子，你做過這些個(gè)喪天良的事情嗎？ ?? “ 小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年 ?? 我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長(zhǎng)大了。 ” 他擦著一根火柴
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