20xx高中語文中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞82kissingthefire吻火(完整版)
【正文】 層面上實(shí)現(xiàn)了有機(jī)對接。說明梁遇春對徐志摩還是有所了解的。 地位：著名的翻譯家、散文家。 “ 隔江觀火 ” 又作 “ 隔岸觀火 ” ，比喻見人有危險(xiǎn)不援助而采取看熱鬧的態(tài)度； “ 作壁上觀 ”比喻坐觀成敗，不給予幫助，含有從雙方成敗中撈好處之意。 2. 理解本文中 “ 小 ” 與 “ 大 ” 的關(guān)系。1 新情境 3. 理解文中重要語句和主旨，培養(yǎng)閱讀能力。 辨析： ① 人世的經(jīng)驗(yàn)好比是一團(tuán)火，許多人都是敬鬼神而遠(yuǎn)之，_ _ _ _ _ _ _ _ ，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轟轟烈烈的火焰里去。郁達(dá)夫稱其為 “ 中國的伊利亞 ” ?！段腔稹芳韧ㄟ^對其眼睛的特寫，緊緊抓住作者所 “ 感覺 ” 到的徐志摩的形象，又從徐志摩 “ 吻火 ” 的細(xì)節(jié)說開去，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎家粋€(gè)嚴(yán)肅的人生話題： 你肯 “ 吻火 ” 嗎？你敢 “ 吻火 ” 嗎？你會(huì) “ 吻火 ” 嗎？ 問題導(dǎo)學(xué) 1. 結(jié)合課文第一、二兩段，分析對眼睛的描寫揭示出徐志摩怎樣的個(gè)性特征。 “ 驚奇 ” 的眼神動(dòng)力最徹底的表現(xiàn)“ 吻火 ” 的行為 2 ． 本文在表達(dá)情感方面有何特色？ 提示： 與眾多懷念親友的文章有所不同，本文在表達(dá)情感方
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1