20xx年教師節(jié)保險早會專題講解課件(完整版)
【正文】 舉動及體質(zhì) 本 資 料來自 3 下降 、 英年早逝的事情時有發(fā)生 ， 令人扼腕；教師從事著既消耗腦力 、 體力的工作 ， 又承擔著沉重的工作壓力 ， 由此帶來的健康隱患是多方面的 ，相當多的教師處于亞健康狀態(tài) 。 一個叫馬京京的 11歲女生猝死在宿舍里了 ， 據(jù)說她的猝死是與前一天班主任老師用竹板條打了她手掌一下有聯(lián)系 。 這樣的結(jié)果 ， 無形中更助長了一些學生的肆意妄為 、 甚至出現(xiàn)了校內(nèi)外勾結(jié) 、 尋釁滋事 、 本 資 料來自 6 謾罵老師 、 打砸學校的現(xiàn)象 ， 恐怖氣氛已經(jīng)在學校上空籠罩 。 ” XX表示 ， 在 “ 教師節(jié) ” 用這兩種方式展業(yè)效果非常好 ， 常常有意想不到的收獲 。 “ 這些日子我肯定會出現(xiàn)在學校 。 ” 策略三：品牌取勝 很多營銷員并沒有采取太主動的姿態(tài)去迎接“ 教師節(jié) ” ， 而是等著教師自己找上門來 。 平安上海分公司沈曉雷表示 ， 他并沒有在“ 教師節(jié) ” 專門去開拓教師市場 ， 而是一直在專注地做自己的目標市場 —— 中產(chǎn)階層客戶 。 我會給他們講保險文化 ， 談我的公司 ， 為他們播自己親自制作的有關(guān)保險知識的短幻燈片 。 “ 在校園對教師展業(yè)是需要因校而異的 。 那么 ， “ 教師節(jié) ” 到來之際 ， 營銷員們都是如何把握教師市場保險商機的呢 ？ 策略一： “
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1