xxx-確定發(fā)展目標(biāo)-說課ppt(完整版)
【正文】 位 女 生，男女比例不均；班級同學(xué)整體的性格為 外向 型，學(xué)生參與活動的積極性 較高 ， 但 不能集中注意力邊聽邊理清思路，消化吸收，因此重要信息缺漏率及遺忘率較高 。 我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè) 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實事求是的觀念 ， 確定 “ 適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo) ” 的發(fā)展理念； 發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的激勵作用 ， 形成腳踏實地實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的態(tài)度； 養(yǎng)成學(xué)生熱愛本專業(yè)的情感 ， 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 。 但因為是通用教材 ， 與我所教專業(yè)聯(lián)系不夠緊密 。 所以我對教材進(jìn)行了處理 。 我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè) 三、教學(xué)重難點 教學(xué)重點： 制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件 。 我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè) 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)： 文化基礎(chǔ)薄弱，未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常采用被動傾聽的方式，討厭理論知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。 武林高手 不想做 受家人的影響， 5歲時開始萌芽 是 從你熟悉的人物開始（閱讀 張無忌、 林巧稚 、中職 阿權(quán) 的故事列舉以下問題） 1） 張無忌是什么人？ 2）張無忌不能勝任皇帝的主要原因是什么？ 3）林巧稚為何要當(dāng)醫(yī)生？ 4）林巧稚是好醫(yī)生嗎？ 教學(xué)過程 體驗“目標(biāo)” 制定“目標(biāo)” 總結(jié)與評價反饋 理論知識儲備 課后拓展任務(wù) 課前 課后 學(xué)習(xí)“目標(biāo)” 一 、幾 個概念學(xué)習(xí) ，（ 這是 一個 強(qiáng)化重點的環(huán)節(jié)，通過案例更直觀地理解目標(biāo)的構(gòu)成要素 ） 參考 “倒計時計劃 周迅十年計劃” 28歲 :走紅大明星，同時出一張專輯。 課后的反饋，延續(xù)創(chuàng)新：通過學(xué)生互改作業(yè)，實現(xiàn)課內(nèi)外的綜合，實現(xiàn)創(chuàng)新精神的延續(xù)。 4教師平時應(yīng)該多點與學(xué)生溝通，注重師生間、學(xué)生間的互動、關(guān)注學(xué)生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建快樂的課堂。 環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識儲備 教學(xué)過程 二、 當(dāng)前形勢 我們的煩惱？ 1）平面、動漫專業(yè)是朝陽行業(yè)，我立馬就報讀了，我發(fā)現(xiàn)并不是想象中容易，我應(yīng)該放棄嗎？ 2 ）部里、校里征收學(xué)生會成員，老師也在動員我們參加，我如何是好？ 3 ）學(xué)校將進(jìn)行“誠信天
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