【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一.區(qū)域：地球表面的空間單位：區(qū)位特征面積、形狀、邊界內(nèi)部特征的一致性區(qū)域之間的差異性一.區(qū)域二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響不同區(qū)域地理環(huán)境的差異，人們生產(chǎn)、生活特點(diǎn)差異區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等差異
2024-11-11 12:02
【摘要】第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)探究要點(diǎn)1.結(jié)合實(shí)例,了解遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用。2.舉例說出全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。3.運(yùn)用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理
2024-11-17 05:00
【摘要】1新情境·激趣引航1991年，美國科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)耗資巨大規(guī)模空前的“生物圈二號”實(shí)驗(yàn)?！吧锶Χ枴笔且粋€(gè)巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系。1991年，8個(gè)人被送進(jìn)“生物圈二號”，本來預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18
2024-11-18 14:18
【摘要】區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域的含義和特征1、區(qū)域：地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。熱帶季雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶(白樺樹)一、區(qū)域的含義和特征：1、區(qū)域：地球表面的空間
2025-06-05 23:51
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、了解遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理，以及數(shù)字地球的含義。2、舉例說明遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。過程與方法1、運(yùn)用資料分析問題和圖表對比方法。2、嘗
【摘要】課標(biāo)要求：以某區(qū)域?yàn)槔容^不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)探索1讀下圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”，說明其原因是什么？我國從南到北、從東到西有無類似的現(xiàn)象？探索2可見：一個(gè)地方地理環(huán)境對人類活動(dòng)的影響很大理解概念：
2024-11-17 04:06
【摘要】第1章一、選擇題(每小題4分，共60分)(2021·廣州質(zhì)檢)2021年5月5日小明計(jì)劃考察某地，地理老師建議他最好把時(shí)間安排在8月至10月，要帶上墨鏡、遮陽帽、防曬霜、羽絨服和防水服等物品。按照老師的建議，小明順利地完成了考察活動(dòng)。據(jù)此回答1～2題。1．小明考察的目的地是()A．青?？煽晌骼镒匀槐?/span>
2024-11-29 02:11
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展章末總結(jié)學(xué)案（人教版必修3）[學(xué)習(xí)目標(biāo)]；掌握地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響；關(guān)注我國的環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。料，能正確地表述地理環(huán)境差異對人類活動(dòng)的影響；調(diào)查和分析當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域自然環(huán)境，找出其優(yōu)勢、特色和功能，能闡述當(dāng)?shù)貐^(qū)域發(fā)展的方向和注意的問題?；蜻\(yùn)用電子地圖查詢地形、河流、交通線路、旅游
2024-12-09 00:06
【摘要】知識網(wǎng)絡(luò)核心歸納核心歸納知識網(wǎng)絡(luò)部分典型環(huán)境污染問題剖析1.大氣污染(1)可吸入顆粒物。污染物產(chǎn)生原因①降水量較少,植被覆蓋率低,土地荒漠化加?、诮ㄖさ囟?汽車尾氣排放量大且缺乏標(biāo)準(zhǔn)或不達(dá)標(biāo)③燃煤排放大量煙塵危害吸入過多或顆粒物中含有毒有害成分時(shí),就可能出現(xiàn)免疫功能
2024-11-17 04:48
【摘要】地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪些條件問題研究新加坡共和國TheRepublicofSingapore新加坡是梵語“獅城”之諧音，由于當(dāng)?shù)鼐用袷苡《任幕绊戄^深，喜歡用梵語作為地名。而獅子具有勇猛、雄健的特征，故以此作為地名是很自然的事。過去華僑多稱其為“息辣”，即馬來語“海峽”的意思，也有因其小而將之稱
2024-11-17 11:32
【摘要】1．2地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用姓名：班級：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理，以及數(shù)字地球的含義。2．舉例說明全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用【教學(xué)重難點(diǎn)】
2024-12-09 09:33
【摘要】1．2地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用姓名：班級：【學(xué)習(xí)目的】1．了解遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理，以及數(shù)字地球的含義。2．舉例說明遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用【教學(xué)重難
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