【摘要】階段一階段二階段三階段五階段四1家(節(jié)選)本課話題——父愛朗讀——課文中的名段他看見兒子慢慢地長大起來,從學(xué)爬到走路,說簡短的話。這個孩子很可愛,很聰明,他差不多把全量的愛傾注在這個孩子的身上,他想:“我所想做而不能做到的,應(yīng)當(dāng)由他來替我完成。”他因為
2025-11-10 13:16
【摘要】◎第1課沁園春長沙◎第2課詩兩首◎第3課大堰河——我的保姆《沁園春長沙》“萬山紅遍,層林盡染”,是一幅如火的畫卷,寄寓了詩人火熱的情懷;“鷹擊長空,魚翔淺底”,是一幅奮勇搏擊的畫卷,寄寓了詩人熱烈的追求;“書生意氣,揮斥方遒”,是一幅激昂奮進(jìn)的畫卷,寄寓了詩人宏偉的抱負(fù);“中流擊水,浪遏飛舟”,是一幅劈
2025-11-07 22:36
【摘要】導(dǎo)入新課?《百年孤獨》開頭的第一句話:“多年以后,當(dāng)奧萊連諾上校面對行刑隊的時候,一定會想起他父親帶他去看冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午?!痹诓柡账沟囊粋€短篇小說的結(jié)尾中,也有一個類似的場景,一個人面對行刑隊的排槍。博爾赫斯和加西亞·馬爾克斯不同,他沒有寫曲別針一樣的時間,他很簡潔:“四倍的槍彈打死了他。”90年代末,作家余華,當(dāng)年
2025-11-10 14:08
【摘要】導(dǎo)入新課?幾千年的封建社會,到底是個怎樣的社會?作為五四悍將的魯迅先生以小說的方式做出了自己的回答,它就是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。讓我們切換視角,看看當(dāng)時的社會在“狂人”的眼中是怎樣的景象。魯迅課件制作:廣東省紫金縣爾崧中學(xué)高二級語文備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.梳理文章結(jié)構(gòu),整體把握文章的內(nèi)容。
【摘要】5《封鎖》:陌生的視角走近作品基礎(chǔ)練習(xí)張愛玲張愛玲(1920—1995),原名張煐,1930年改名張愛玲,筆名梁京。原籍河北豐潤,生于上?!,F(xiàn)代著名作家。她既對西方的文化藝術(shù)感興趣,又受到中國古典小說、詩詞的熏染,還受到“五四”新文化、新思潮的影響,因此她的創(chuàng)作具有較為復(fù)雜、豐富的色彩,表現(xiàn)出中
2025-11-10 15:32
【摘要】階段一階段二階段三階段五階段四5紅旗譜(節(jié)選)本課話題——英雄朗讀——課文中的名段這天晚上,滹沱河里的水靜靜流著。鎖井大街上死氣沉沉,寂寞得厲害,早早沒了一個人、一點聲音。人們把門關(guān)得緊緊,點上燈,坐在屋子里沉默著,悄悄談?wù)?,揣摩著事情的變化和發(fā)展。在這個時代
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三柳敬亭說書/柳敬亭傳簡介張岱(1597-1679),字宗子、石公,號陶庵、六休居士。浙江山陰人。明末清初的文學(xué)家、史學(xué)家,以散文見長,著有《陶庵夢憶》、《西湖夢導(dǎo)》等。明亡后隱居剡溪,縱情山水,一生未仕。張岱是晚明小品文創(chuàng)作的集大成者,其作品取材廣泛,描寫深入細(xì)
2025-11-08 18:08
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三馬克思傳簡介弗蘭茨·梅林(1846-1919),德國和國際工人運動的著名活動家,德國社會民主黨左派領(lǐng)袖和理論家,歷史學(xué)家和文藝評論家,科學(xué)社會主義理論家,德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。主要著作有《馬克思傳》、《德國社會民主黨史》和《社會主義的敵人和自由主義者海
【摘要】第8課小狗包弟(一)作者簡介生平經(jīng)歷巴金(1904—2020),原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,1929年在《小說月報》發(fā)表后引起強(qiáng)烈反響?!拔母铩敝?,巴金遭到了殘酷的迫害。生平經(jīng)歷1978年起,在香港《大
2025-11-08 08:24
【摘要】第11課包身工(一)作者簡介生平經(jīng)歷夏衍(1900—1995),浙江杭縣人,原名沈端先,早年留學(xué)日本,1927年回國后從事文藝工作。曾參加太陽社,是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一??谷諔?zhàn)爭時期,主編《救亡日報》和重慶《新華日報》副刊。解放后,任全國文聯(lián)常務(wù)委員、文化部副部長。作品著名的有
【摘要】2《促織》:變形的故事走近作品基礎(chǔ)練習(xí)蒲松齡蒲松齡(1640—1715),字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士。山東淄川(今山東淄博)人。清代小說家。蒲松齡一生熱衷科舉,卻始終不得志,71歲時才補(bǔ)了一個貢生,因此對科舉制度的不合理深有感觸。他用畢生精力完成文言短篇小說集《聊齋志異》。另有《聊齋詩集》《
2025-11-09 02:06
【摘要】素材積累寫作訓(xùn)練素材演練寫作·序列訓(xùn)練三一、課內(nèi)素材1.這個不幸的人永遠(yuǎn)受著憂患磨折,永遠(yuǎn)想謳歌“歡樂”之美;然而年復(fù)一年,他延宕著這樁事業(yè),因為他老是卷在熱情與哀傷的漩渦內(nèi)。直到生命的最后一日他才完成了心愿,可是完成的時候是何等的偉大!(《貝多芬傳》)【應(yīng)用指南】
2025-11-08 20:21