【摘要】第三章、電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展五、科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的協(xié)調(diào)一、選擇題1.在飛機(jī)上使用下列哪些物品會(huì)干擾飛機(jī)的通訊系統(tǒng)[]A.手機(jī)2.下列哪種情況會(huì)使人受到電磁波的危害較大[]A.電磁波強(qiáng)B.電磁波頻率高C.電磁波頻率低3.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)
2024-12-03 13:03
【摘要】第二節(jié)電磁波譜建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括13小題,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不選的得0分,共52分)物理量是()“中
2024-11-28 14:35
【摘要】第四章家用電器與日常生活四、家用電器的基本元件一、填空題1、家用電器電路的基本元件是____、____、____。2、電阻器的作用是改變和控制電路中____或____的大小。3、電阻器用字母“____”及電路符號(hào)“____”表示,4、電阻器對(duì)電流有____,一定的電壓加在電阻器兩端時(shí)會(huì)有一定大小的____
2024-12-03 13:02
【摘要】第四章電磁波及其應(yīng)用三、電磁波的發(fā)射和接收課時(shí)訓(xùn)練20電磁波的發(fā)射和接收,促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展.下列應(yīng)用中,同時(shí)使用了電磁波接收和發(fā)射技術(shù)的電器是()答案:D,下列說法正確的是(),先要進(jìn)行調(diào)諧,要進(jìn)行調(diào)制,要進(jìn)行調(diào)制
2024-11-28 14:34
【摘要】一、正確理解電磁波譜1.按波長由小到大順序排列(如圖4-1)圖4-12.電磁波的特征(1)波速c:波傳播的快慢叫波速,電磁波在真空中傳播的速度等于光速,即c=3×108m/s.(2)波長:相鄰兩個(gè)波峰或波谷間的距離(如圖4-2).圖4-2
2024-11-19 16:46
【摘要】第三節(jié)傳感器及其應(yīng)用:傳感器是將外界信號(hào)(非電學(xué)量)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)(電學(xué)量)的裝置。例:傳感器通常感受非電學(xué)量,下列屬于非電學(xué)量的是()A、電壓B、溫度C、濃度D、速度:(1)溫度傳感器:把溫度的高
2024-11-18 09:30
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理第4章《電磁波與現(xiàn)代通信》綜合檢測(cè)滬科版選修1-1(分值:100分時(shí)間:60分鐘)一、選擇題(本題共10個(gè)小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得4分,選不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分
2024-11-28 22:27
【摘要】第二節(jié)電磁波譜電磁波及其應(yīng)用極低頻電磁場(chǎng)是致癌因素嗎?我們生活在一個(gè)多種多樣的、復(fù)雜的電磁波世界中,科學(xué)家早已發(fā)現(xiàn),頻率從105Hz到3×1011Hz的電磁輻射對(duì)人體有一定影響.其中高頻電磁場(chǎng),可使生物神經(jīng)系統(tǒng)不穩(wěn)定;而微波可使人眼晶狀體成點(diǎn)狀和部分渾濁.那么,極低頻電磁波對(duì)人體的影響怎樣呢?1984~1985年
2024-11-17 15:41
【摘要】二法拉第電磁感應(yīng)定律一、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì):_________現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)。_____。表示磁通量變化的_____。,___________越大。t???電磁感應(yīng)電源快慢感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)【名師點(diǎn)睛】對(duì)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的理解(1)在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的
2024-11-19 17:21
【摘要】第四章電磁波及其應(yīng)用第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識(shí)解惑欄目鏈接光可以裝在“盒子”里日本信州大學(xué)、大阪大學(xué)和筑波物質(zhì)材料研究所聯(lián)合研究小組開發(fā)出了能把電磁波儲(chǔ)存在充滿空洞的立方體中的技術(shù).利用這一技術(shù)將來不僅能夠
2024-11-17 12:54
【摘要】第1節(jié)電磁波的產(chǎn)生課堂互動(dòng)三點(diǎn)剖析一、電磁振蕩LC回路產(chǎn)生振蕩電流的過程電容器(正向)放電過程中,振蕩電流增大,電場(chǎng)能向磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化,當(dāng)電容器放電完畢的瞬間,振蕩電流最大,電容器的帶電荷量、板間場(chǎng)強(qiáng)和電場(chǎng)能為零,線圈周圍的磁場(chǎng)最強(qiáng),磁場(chǎng)能最大;電容器(反向)充電過程中,振蕩電流減小(方向不變),磁場(chǎng)能向電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化,當(dāng)電容器充電完畢的瞬間,振蕩電流為零,線圈周圍
2025-06-08 00:02
【摘要】第三章磁場(chǎng)章末檢測(cè)(B)(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7個(gè)小題,每小題4分,共28分)1.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說法正確的是()A.一小段通電導(dǎo)體放在磁場(chǎng)A處,受到的磁場(chǎng)力比B處的大,說明A處的磁感應(yīng)強(qiáng)度比B處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大B.由B=FIL可知,某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小
2024-11-29 07:01