20xx春北師大版語文二年級下冊91漢字第2課時ppt課件(完整版)
【正文】 結(jié)果，并把占卜是否應(yīng)驗(yàn)也刻到甲骨上。漢 字成為系統(tǒng)的文字是公元前 16世紀(jì)的商朝 甲骨文的出現(xiàn)。 課文主旨 推薦閱讀 甲骨文 大約是在公元前 14世紀(jì)，殷商后期。 對漢字進(jìn)行簡化是為了書寫起來更加簡便、快捷。 漢字是現(xiàn)在 世界 上 仍在使用 的 最古老 的文字。 （難點(diǎn)） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，這節(jié)課我們通過品析文中的重點(diǎn)語句來更深入的理解課文。 那時候人們把文字刻在龜甲和獸骨上，也鑄在青銅器上，就是我們說的“甲骨文”。 說明寫好漢字不是容易的事，是需要付出努力和汗水的。這就是 “甲骨文”現(xiàn)代漢字的祖先。這些凹缺的排列是有序的。 眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。 人是衣裳馬是鞍。 “寫”則是注意什么地方容易寫錯，注意怎么寫才好看。 4. “上、下、大”都有“一”，謎面用“不在”“沒”“有”提示謎底是“一”。nɡ y236。 ( ) 3．把漢字“寫好”，真像學(xué)畫畫一樣不容易呢。 書法是藝術(shù)。 。 1．左邊兩個，很像馬的圖畫。 (縮句 ) 例：美麗的蜻蜓在陽光里飛翔。兩千多年 kāi shǐ tuī x237。 一、蝸牛該選哪個蘑菇呢？請?jiān)谡_的讀音下打“ √ ”。我們學(xué)習(xí)生字就是為了應(yīng)用，組詞、造句、對對子等都是識字應(yīng)用的基本方法。告訴我們掌握識字方法的要領(lǐng)：認(rèn)、想、寫、用。 若教臨水畔，字字恐成龍。這些凹缺受熱出現(xiàn)的裂紋就稱為“兆”。而可以解讀的有一
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