語文版中職語文拓展模塊第11課赤壁賦3(完整版)
【正文】 在準確把握文言現(xiàn)象，疏通文意的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該注重對文章的鑒賞，即揣摩意境，感悟情感，是本課教學的一個重點。正如余秋雨先生在《蘇東坡突圍》中說，《赤壁賦》乃中國文人的通用電碼，是一篇難得、有味的經(jīng)典美文。 處于這個階段的學生都渴望長大，但在人生道路中總會有挫敗感，難以釋懷，心中充滿了迷茫。探討如何將景、情、理緊密結(jié)合是教學難點。 ? 2．基礎(chǔ)落實（ 10分鐘） 結(jié)合上節(jié)預(yù)習學案，展示成果。 3．自讀課文，理清思路。把課堂交給學生，讓他們成為學習的主人，從而構(gòu)建師生間和諧平等互動的語文課堂。以 《 赤壁賦 》為載體，可培養(yǎng)學生的樂觀、豁達的生活態(tài)度，幫助他們快速成長為品性之人。和《師說》《游褒禪山記
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