20xx秋蘇教版語文二年級上冊第6課火紅的楓葉第1課時(shí)ppt課件(完整版)
【正文】 h232。 火紅的楓葉 6 初讀感知 再讀感悟 學(xué)習(xí)字詞 當(dāng)堂檢測 8個(gè)生字，會(huì)寫 8個(gè)字。 、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。 粘 zhān（粘連） ni225。 音序： E 結(jié)構(gòu) :獨(dú)體 終 zhōng 書寫指導(dǎo)： 冬字第一筆撇稍短，橫撇稍長一些，下邊的點(diǎn)要大些。 尋找： 以為： 終于： 粘貼： 理解詞語 找；尋求。 節(jié)日： 理解詞語 ①紀(jì)念日，如五一國際勞動(dòng)節(jié)等。 ? 再讀課文，想一想課文寫了什么？ ? 初讀課文后，你感受到了什么？ 我們從讀中感受到了一片小小的楓葉寄托了小朋友對老師的愛，幾句的溫馨的話語表達(dá)了小朋友對老師的愛。i zhǐ shǒu zhǎng 手 掌 楓 葉 終 于 然 而 賀 卡 白 紙 2．給下面的字加上部首組成本課生字，再組詞。 我把楓葉粘貼在一張潔白的紙上。 (3)例：它比朝霞更紅，比玫瑰更紅。
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