【摘要】“模樣像狐又像狗,長長尾巴像掃帚?!薄按┌滓?,愛吃草,唱起歌來咩咩叫。”這兩個謎語的謎底都是動物,你猜出來了嗎?它們之間發(fā)生了什么故事?趕緊打開課本看一看吧!狼和小羊10助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)伊索:(約公元前620~公
2024-11-17 02:17
【摘要】“尖尖嘴,細細腿,狡猾多疑拖大尾。”“雖然長得黑,聰明心靈美。捉蟲喂媽媽,叼石喝到水。”這兩個謎語的謎底都是動物,你猜出來了嗎?它們之間又發(fā)生了什么故事?趕緊打開課本看一看吧!狐貍和烏鴉11初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測,其中田字格上面的字只識不寫,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測祖國在我心間2理解“祖國在我心間”的含義。產(chǎn)生了解祖國、熱愛祖國的思想感情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說“我”在地球儀上看到了什么。二畫
2024-12-11 15:41
【摘要】看圖識字,顧名思義就是借助圖畫來識字。在學習時,我們可以先讀圖,然后再根據(jù)圖識字。識字是我們學習的重點,在讀詞語時注意清晰地讀準每個字音、聲調(diào),并帶著熱愛首都北京的感情來讀??磮D識字字詞精講品讀釋疑當堂檢測初讀感知“英、雄”等7個生字,會寫“世、園”等4個生字,掌握“世”的筆順。,獨立認識與建筑有關的字。(重點)
2024-11-18 02:12
【摘要】孔繁森同志在西藏工作10年,留下了許多感人的事跡。今天,我們來學一篇關于孔繁森的動人事跡的文章??追鄙?5初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。
2024-11-17 22:48
【摘要】第一篇:小貓咪穿鞋子(最終版) 《小貓咪穿鞋子》教案 學習目標 1、知識與技能:讀懂課文內(nèi)容,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,能分角色朗讀課文。 2、過程與方法:通過小組合作學習,培養(yǎng)合作學...
2024-10-22 03:43
【摘要】你知道怎樣稱一頭大象的重量嗎?古時候,七歲的曹沖通過認真觀察,開動腦筋,想出了一個巧妙的稱象辦法。你想知道他是如何稱的嗎?快打開課本讀一讀吧!字詞精講初讀感知當堂檢測稱象110個生字,會寫6個生字,認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)稱書寫指導
2024-12-13 15:48
【摘要】第一篇:教科版二年級下冊語文小貓咪穿鞋子教學設計 《小貓咪穿鞋子》教學設計 教學目標: 1、通過故事增長見識,懂得看問題、做事情要從自身特點出發(fā),不能盲目學習。 2、正確、流利、有感情地朗讀課...
2024-10-22 10:57
【摘要】小學二年級語文《小貓咪穿鞋子》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《小貓咪穿鞋子》原文 小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去,很羨慕。他想:“我怎么沒有鞋子呢?”小貓咪回到家,東找西...
2024-12-04 05:46
【摘要】兇猛的獅子有強壯的身體,可愛的兔子有聰明的頭腦,他們之間誰更厲害呢?讓我們一起走進課文,讀一讀這個有趣的故事,再來回答這個問題吧。字詞精講初讀感知當堂檢測獅子和兔子211個生字,會寫7個生字,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)咬書寫指導“口”位置靠上,“交”
2024-11-17 13:47
【摘要】“世上只有媽媽好/有媽的孩子像塊寶/投進媽媽的懷抱/幸福享不了??”這首歌你會唱嗎?是啊,從小到大,媽媽為我們付出了多少心血,這節(jié)課讓我們一起走進《媽媽的愛》。字詞精講初讀感知當堂檢測媽媽的愛39個生字,包括1個多音字,會寫8個生字。理解由生字組成的詞語。(重點)、流利、有感情地朗讀、背誦課文。(重點)
【摘要】李丹和同學約定好了去敬老院為爺爺奶奶們表演節(jié)目,可爸爸要帶她去看盼了好久的馬戲,李丹會怎么做呢?我們帶著問題一起來讀讀故事吧。字詞精講初讀感知當堂檢測我必須去112個生字,會寫10個生字,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)剛書寫指導左邊框稍窄,里面的撇和點