【摘要】小學數學第十冊岷縣梅川鎮(zhèn)中心小學張文安2021年3月15日1會推導長方體和正方體的體積公式2記住長方體和正方體的體積公式3會應用公式正確計算長方體和正方體的體積4厘米3厘米2厘米怎樣知道這個魔方的體積呢?數一數這個長方
2024-12-12 22:59
【摘要】?、正方體的體積計算公式的推導過程;能說出長方體、正方體體積計算公式,并會用字母表示。?,培養(yǎng)動手和動腦能力;通過公式的推導,培養(yǎng)遷移、類推能力和抽象概括能力。?,培養(yǎng)團隊協(xié)作,勇于探索的品質。教學目標1會推導長方體和正方體的體積公式。2記住長方體和正方體的體積公式。
2024-11-17 13:51
【摘要】教學目標?積。?,通過公式的推導,培養(yǎng)同學們的遷移、類推能力和抽象概括能力。12立方厘米36立方厘米?長方體的體積與長、寬、高有關系。想一想:如果要擺一個長5厘米,寬4厘米,高3厘米的長方體,該如何擺?體積是多少?長5厘米高3厘米一排擺5個一
2024-11-17 00:24
【摘要】長方體、正方體的體積教學目標?、正方體的體積,并聯(lián)系簡單的生活應用。?,通過公式的推導,培養(yǎng)大家的遷移、類推能力和抽象概括能力。例1:雄偉的人民英雄紀念碑矗立在天安門廣場上,石碑的高是,寬是,厚1米。這塊巨大的花崗石石碑的體積是多少立方米?某種利樂磚包裝的牛奶盒尺寸如圖所示(單位:c
2024-11-17 09:08
【摘要】長方體、正方體的認識西師大版五年級數學下冊1.掌握長方體、正方體的特征,認識它們之間的關系。2.培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯(lián)系,發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。長方體、正方體的認識相同點長方體正方體不同點長方體正方體棱面頂點
2024-11-12 02:09
【摘要】(梅雨薇)長方體和正方體體積計算教學設計(改進后)?教學目標1、掌握長方體和正方體體積公式的推導,理解長方體和正方體體積都能用底面積乘以高來計算,能應用公式進行計算,并初步解決一些簡單的實際問題。2、在公式的推導過程中培養(yǎng)學生動手操作、抽象概括、歸納推理的能力,并進一步發(fā)展空間觀念。3、在教學中滲透知識來源于實踐的思想,培養(yǎng)學生學習數
2024-11-24 13:27
【摘要】北師大版五年級數學下冊教學目標方法,能正確計算長方體、正方體的體積。、操作、探索的過程中,提高動手操作的能力,進一步發(fā)展空間觀念。,愿意和同伴進行合作交流;樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。物體所占空間的大小叫做物體的體積粉筆看一看:誰的體積大?上圖中每個木塊同樣大。
2024-11-29 08:03
【摘要】長方體和正方體的體積擺一擺4厘米1厘米1厘米長:厘米寬:厘米高:厘米411體積:立方厘米43厘米3122厘米224長方體的體積=長×寬×高V=abhhab一個長方體,長
2025-08-05 17:34
【摘要】西師大版五年級數學下冊長方體和正方體的表面積學習目標1.通過操作和觀察,進一步熟悉長方體和正方體的特征以及它們的展開圖(側面展開圖)。2.能計算長方體和正方體各個面的面積。在動手操作中理解表面積的含義。前面這個面,長是()分米,寬是()分米,面積是()平方分米。單位:分米后面這個面呢?
【摘要】西師大版五年級數學下冊教學目標1、使大家通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(或棱長)的含義,掌握長方體和正方體的基本特征。2、進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系,感受圖形學習的價值,提高數學學習的興趣。3、養(yǎng)成良好的觀察分析的習慣。長方體有幾個面?每個面是什么形狀?認識長方體
2024-12-04 21:00
【摘要】教學目標?1.掌握求長方體、正方體體積的方法,會解決實際問題。?、分析、比較、判、瀏覽、動手操作等能力,培養(yǎng)大家解決實際問題的能力和實踐能力。?。哪個禮盒的體積大?求長方體的體積?1cm3長方形體積=長×寬×高求長方體的體積?×56
2024-12-11 03:53
【摘要】長方體和正方體體積的計算,,1會推導長方體和正方體的體積公式2記住長方體和正方體的體積公式3會應用公式正確計算長方體和正方體的體積,,怎樣知道這個魔方的體積呢?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,...
2024-11-21 22:01