【摘要】口哨與小狗音樂欣賞聽音樂選畫面12《口哨與小狗》，又譯《吹口哨的少年與小狗》。他是美國作曲家普萊亞（1870-1943）于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人吹著口哨，和心愛的小狗散步的情景。曲調輕松、活潑，形象逼真、可愛。再見謝謝欣賞
2024-11-17 09:11
【摘要】6、曹沖稱象聽故事，邊聽邊想：1、故事發(fā)生在什么時候？2、故事里有些什么人物？想一想課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？用“~~~”畫出文中的句子，并根據(jù)文中描寫的內容畫一畫大象的樣子。（時間：2分鐘）大象又高又大，身子像一堵墻，
2024-11-18 16:23
【摘要】設置情境，導入新課?同學們，你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱呀？?象有多重？現(xiàn)在稱象不是難事，可在古時候，這確實件很難的事，今天我們就來學習課文，看看曹沖想出一個什么好辦法來稱大象。語文S版二年級下冊第二單元學習目標?，掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?，知道曹沖是怎樣
2024-11-17 00:38
【摘要】再來一次談談這兩個字的用途：在再釋義：“在”與地點、時間有關?！霸佟迸c“又”“重新”有關。用“再”、“在”填空()來一次()五月一日()做一遍()教室里再在
2024-11-17 14:03
【摘要】劉四蘭教學目標1．認識“猴、梨、將、諺、櫻”5個生字，會寫“拔、耐、杜、短、將、鴉、梨”7個字。認識“寸字旁”。2．分角色朗讀，表演。弄清猴子種樹的過程，以及什么樹也沒種成的原因。3．教育學生做事要有自己的主見，對所認定的目標，就要鍥而不舍，堅持不懈
2024-11-19 04:20
【摘要】小學語文S版第二學期二年級教學設計課題：4、古詩兩首教學目標：一、知識與技能6個生字：詠、妝、惜、荷、蜻、蜓；會寫6個漢字：惜、柳、絲、照、泉、柔，以及“泉眼”一詞。、流利地朗讀課文。背誦課文。了解兩首古詩的大致意思。二、過程與方法通過學習，使學生初步體會漢語
2024-11-18 16:16
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第一單元普羅米修斯是個聰明、勇敢、慈善的神。他來到人間以后，看到人類沒有火的悲慘情景，心里十分難受。他決心背著宙斯，冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去偷取火種。當阿波羅駕駛著太陽車，轟隆隆地從天空中駛過的時候，普羅米修斯飛快地跑到太陽車旁邊，從噴射著火焰的車輪上，悄
2024-11-17 09:19
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第三單元1．默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的，從而理解我國航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學精神。2．會認“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不舍”等詞語。教學目標
【摘要】魯班是我國古代著名的木匠。他有許多發(fā)明創(chuàng)造。傳說，傘就是他發(fā)明的。木匠①有一天，魯班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人都被淋得四處躲藏。②雨中的西湖山青水綠，更加迷人了?！鞍?！”妹妹嘆了口氣說，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”魯班說：“我在湖邊蓋幾個小亭子，人們坐在亭
2024-12-12 16:47
【摘要】語文s版二年級下冊第八單元30晏子勸齊王李常村中心校荀艷霞說一說?看到題目后，你最想知道什么？晏子是誰？晏子為什么勸齊王？他是怎樣勸齊王的？勸的結果怎么樣？晏子名晏嬰（公元前578年—公元前500年）他是齊國的國相。春秋時期著名政治家、思想家、外交家。他愛國憂民，聰
2024-12-13 10:06
【摘要】31傳說，是指民間長期流傳下來的過去歷史事跡、英雄人物的記敘和評價的口頭故事。是最早的口頭敘事文學之一。它多由神話演變而來但又具有一定的歷史性。有的傳說真實，有的夸大事實，有的純屬虛構。陸洪充舟暴鴿退災備寫字小能手瀑傾瀉淹
2024-12-11 04:09
【摘要】第1課春天在哪里語文S版二年級下冊“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝??”小朋友，讓我們唱著動聽的歌，一起到大自然中去尋找美麗的春天吧！新課導入、會寫本課生字。認識“里”“廠”這兩個偏旁。（重點）、流利地朗讀課文，背誦課文。
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