【摘要】萍鄉(xiāng)學院文學院師范生試講統(tǒng)一教案課題:《桂林山水》教學對象:小學四年級學生執(zhí)教者姓名:李夢嬌班級和學號:14語教3班14311192指導(dǎo)教師:張蜜時間:2016年11月05日教案設(shè)計執(zhí)教老師李夢嬌指導(dǎo)老師張蜜試講課題《桂林山水》教學目的(1)讓學生有
2025-04-17 04:28
【摘要】......《桂林山水》教案佛山市第九小學丘榮泰一、教學要求:、理解欣賞文句的語言美。、幻燈、錄像,欣賞多媒體提供的畫面感受大自然的景色美。、品味精美佳句,想象文句創(chuàng)設(shè)的情景美,并
2025-04-17 04:04
【摘要】第一篇:《桂林山水》教學設(shè)計 《桂林山水》教學設(shè)計 山西省聞喜縣桐城中心校王東亮 教材簡析: 《桂林山水》是一篇優(yōu)美的寫景抒情的散文,表達了作者對桂林山水美麗景色由衷的贊美和喜愛。課文篇幅較短...
2024-11-03 22:30
【摘要】第一篇:桂林山水教學設(shè)計 四年級下冊第二課《桂林山水》教學設(shè)計 【教材分析】 《桂林山水》以生動的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光,全文脈絡(luò)清晰,自然流暢,給人以美的感受。本文編排在四年級下冊第一單...
2024-11-04 12:02
【摘要】第一篇:桂林山水優(yōu)秀說課稿 《桂林山水》這篇課文主要描寫桂林漓江的水靜、青、綠,桂林的山奇、秀、險。千百年來,桂林一直是人們旅游觀光的寶地。今天語文網(wǎng)小編為大家收集到了桂林山水優(yōu)秀說課稿,這篇桂林山...
2024-11-19 01:37
【摘要】《桂林山水》教學反思 《桂林山水》教學反思1《桂林山水》是本冊第五單元的第一篇,它以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光,整篇以總分總的寫作手法,向讀者介紹了桂林的山和漓江的水,讓人們身臨...
2024-12-06 00:52
【摘要】桂林山水教學設(shè)計 教材分析 xx以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光,是一x不可多得的寫景佳作。開頭引用名句“桂林山水甲天下”,點明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地,于是很自然地...
2024-12-07 00:41
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桂林山水》教學設(shè)計 《桂林山水》教學設(shè)計 作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。那么寫教學設(shè)...
2025-04-15 00:27
【摘要】桂林山水——神宇下天杰地靈?地理位置?桂林是世界著名的風景游覽城市,有著舉世無雙的喀斯特地貌。?地貌介紹?這里的山,平地拔起,千姿百態(tài);漓江的水,蜿蜒曲折,明潔如鏡;山多有洞,洞幽景奇;洞中怪石,鬼斧神工,琳瑯滿目,于是形成了“山清、水秀、洞奇、石美”的桂林“四絕”,而自古就有“桂林山水甲天下”的美稱。基本
2024-08-13 16:55
【摘要】《桂林山水》教案點評第一部分教案《桂林山水》教案一、案例背景:新課標中指出:閱讀教學“要珍視學生的獨特感受、體驗和理解?!笨梢?,“感悟”是前提,“積累”是基礎(chǔ),“表述”是創(chuàng)新。所以閱讀教學應(yīng)該在注重積累的同時,還要注重對學生悟性的培養(yǎng),以培養(yǎng)語感為起點,通過各種渠道來加深學生的閱讀理解、體驗為重點。換句話來說:增強了感悟的實效性,就等于增強了課堂教學的實效性。二、教學課
2025-04-17 03:57
【摘要】《桂林山水》優(yōu)秀教學設(shè)計 《桂林山水》優(yōu)秀教學設(shè)計篇1 教學目標: 1、通過課文語言與多媒體輔助,了解桂林山水的特點,感受桂林山水的美;通過朗讀傳達熱愛祖國錦繡河山之情。 ...
2024-12-06 01:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 桂林山水教案3篇 桂林山水教案3篇 作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢...
2025-04-05 21:25