【摘要】故都的秋郁達(dá)夫聽(tīng)課文朗讀,糾正字詞讀音意思凋混混沌沌潭柘寺椽喇叭陪襯槐掃帚細(xì)膩不能自已衰弱平平仄仄悲啼蕭索橄欖歧韻
2024-11-18 15:20
【摘要】《短歌行》創(chuàng)作背景?建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán),又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢(shì)力,統(tǒng)一了北方。這年冬天,親率八十三萬(wàn)大軍,列陣長(zhǎng)江,欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”,統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕,酒宴眾文武,飲至半夜,忽聞鴉聲望南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦此《短歌行》。隨著
【摘要】囚綠記制作人:南京江寧區(qū)丹陽(yáng)中學(xué)孫振坤?賞綠喜悅滿足?囚?囚綠愛(ài)綠至極?綠?放綠點(diǎn)明主旨?記?思綠惦念牽掛?
2024-11-18 15:21
【摘要】陶淵明陶淵明:(365—427),字元亮,一說(shuō)名潛,字淵明,晉潯陽(yáng)(今九江)人。曾祖曾官至大司馬,到他時(shí)已家境沒(méi)落。少年時(shí)代有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但是,陶到29歲時(shí)才出仕,不久又歸隱。后又時(shí)隱時(shí)仕。在41歲時(shí),為彭澤縣令,在官八十余日,逢郡里督郵來(lái)縣,屬吏告訴他應(yīng)束帶接見(jiàn),他嘆道:“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒。”即
【摘要】問(wèn)題情境,現(xiàn)分別由3名同學(xué)無(wú)放回地抽取,問(wèn)最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是多少?如果已經(jīng)知道第一名同學(xué)沒(méi)有抽到獎(jiǎng)券,那么最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是多少?。(1)兩次都是正面的概率是多少?(2)在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條件下,兩次都是正面向上的概率是多少?若有兩個(gè)事件A和B,在已知事件
2024-11-18 15:23
【摘要】定風(fēng)波蘇軾?三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余不覺(jué)。已而遂晴,故作此。?沙湖:在黃岡東三十里處。?狼狽:進(jìn)退都感覺(jué)困難。?宋神宗元豐五年(1082)的三月七日,時(shí)蘇軾謫居黃州(今湖北黃岡縣)已第三年。因自然現(xiàn)象,談人生哲理。即景生情,而非因情造景?!稏|坡志林》說(shuō):「黃州東南三十里為沙湖,亦
2024-11-17 20:06
【摘要】漳州一中黃安娜昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝?起句不同一般,沒(méi)有提及彈琴者,也沒(méi)有交待彈琴的時(shí)間和地點(diǎn),而是緊扣題目中的“聽(tīng)”字,單刀直入,把讀者引進(jìn)美妙的音樂(lè)境界里。?琴聲裊裊升起,輕柔細(xì)屑,仿佛小兒女在耳鬢廝磨之際,竊竊私語(yǔ),互訴衷腸。中間夾雜些嗔怪之聲,那不過(guò)是表達(dá)傾心相愛(ài)的一種不拘形跡的方式而已。劃然變軒昂,
2024-11-18 07:42
【摘要】【明】李贄反理學(xué)思潮的興起,主要在于反對(duì)禁欲主義觀點(diǎn)。南宋時(shí)的陳亮、葉適等已開(kāi)其端。到了明清之際,王夫之、戴震等人更指出“天理”是離不開(kāi)人欲、人情的,并控訴了道學(xué)家們“以理殺人”的罪狀。對(duì)于李贄《童心說(shuō)》,首先要明確它所出現(xiàn)的思想史背景,即針對(duì)程朱理學(xué)成為官方哲學(xué)、成為科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)、成為桎梏人的僵化
2024-11-17 19:28
【摘要】貝多芬:扼住命運(yùn)的咽喉羅曼.羅蘭?羅曼·羅蘭,法國(guó)作家、思想家,人道主義者。?羅曼·羅蘭被認(rèn)為是法國(guó)當(dāng)代最重要的作家。他出身一個(gè)中產(chǎn)家庭,從小身體虛弱,15歲時(shí),隨父母遷居巴黎,接受良好的教育。1899年,羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國(guó)巴黎高等師范學(xué)校,并從事文藝
2024-11-18 09:24
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)課件1新課程標(biāo)準(zhǔn):(1)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理中加強(qiáng)國(guó)際合作的必要性;(2)了解中國(guó)參與國(guó)際合作的主要形式以及努力履行國(guó)際公約的情況(3)了解聯(lián)合國(guó)三次環(huán)境與發(fā)展會(huì)議的主要內(nèi)容及其深遠(yuǎn)影響一、環(huán)境保護(hù)與國(guó)際貿(mào)易1、國(guó)際貿(mào)易中貿(mào)易壁壘的由來(lái)20世紀(jì)80年代以來(lái),環(huán)境因素對(duì)國(guó)際貿(mào)
2024-11-18 07:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解杜牧的生平及創(chuàng)作風(fēng)格2、掌握詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;3、學(xué)習(xí)詠史懷古詩(shī)的解題方法與技巧。過(guò)華清宮杜牧?一?長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開(kāi)。?
【摘要】后赤壁蘇軾東坡赤壁全景圖《自題金山像》心似已灰之木,身如不系之舟。問(wèn)余平生功業(yè),黃州惠州儋州。去世前兩個(gè)月所寫(xiě),自嘲政治事業(yè)的無(wú)成。但從中可以了解,蘇軾文學(xué)上的蓋世功業(yè)卻是在屢遭貶逐的逆境中建立的。蘇軾生平的逆境第一次是45歲那年因“烏臺(tái)
2024-11-17 06:40