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心理學(xué)研究方法講稿(完整版)

2025-03-09 16:37上一頁面

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【正文】 /2023 ? 選題依據(jù) : 它是信息加工和存儲的平臺 它的缺陷會導(dǎo)致多方面的學(xué)習(xí)困難,語 文學(xué) 習(xí)困難就是其中之一 一致結(jié)論:語文學(xué)習(xí)困難兒童的語音回路存在缺陷 不一致的結(jié)論:語文學(xué)習(xí)困難兒童在中央執(zhí)行系統(tǒng)和視空間模板是否存在缺陷 3/4/2023 (必要性) 語文學(xué)習(xí)困難兒童的 短時記憶 , 工作記憶 和 加工速度 以及它們之間的作用還需 闡明 , 是否存在 中央執(zhí)行功能 和 視空間工作記憶缺陷 仍有 爭議 , 工作記憶缺陷的原因是 加工缺陷 或 存儲能力不足,或者兩方面都存在問題, 尚不清晰 3/4/2023 3/4/2023 ? 研究目的 : 本研究以語文學(xué)習(xí)困難兒童為研究對象, 通過比較 他們與控制組之間的工作記憶、短時記憶和加工速度 探討 語文學(xué)習(xí)困難兒童的認(rèn)知加工機制 闡明 語文學(xué)習(xí)困難兒童工作記憶缺陷的原因 驗證 特殊加工說和一般加工說和語音儲存假設(shè)的爭論 3/4/2023 ? `研究綜述 : 是一種對信息進行暫時性加工和儲存的能量有
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