20xx魯人版語(yǔ)文必修五第3課孔雀東南飛3(完整版)
【正文】 （ 下一頁(yè) ） 孔雀東南飛 全文結(jié)構(gòu) ? 蘭芝自遣 仲卿求情 府吏勸妻 蘭芝嚴(yán)妝 上堂拜母 小姑話別 夫妻盟誓 歸家見(jiàn)母 蘭芝抗婚 ? 劉兄逼婚 蘭芝迫嫁 府吏阻婚 相約黃泉 仲卿別母 雙雙殉情 ? 告誡后人 （ 返回 ） 情節(jié)講述 ? 小序 ：小序的作用是什么？ ? 比興開(kāi)頭：比興開(kāi)頭有什么好處？ 蘭芝自遣 ： ? 提問(wèn)：此處體現(xiàn)了蘭芝什么樣的 性格？ ? （ 性格 ） 情節(jié)講述 仲卿求情 ： 提問(wèn)：這里 表現(xiàn)了焦仲卿的什么性格？ （ 性格 ） 府吏勸妻 ： 提問(wèn)：幾個(gè)表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ) “ 暫， 不久， 必， 匆 ”表現(xiàn)了什么樣的 感情？ 人物形象分析 ? 仲卿求情 ： ? 軟弱，忠于愛(ài)情，而不敢直接反抗，只能消極反抗。如：回答或討論問(wèn)題時(shí)。 （ 3）在討論和探究活動(dòng)中讓學(xué)生勇于提出個(gè)性化解答，逐步培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)疑精神，掌握自主學(xué)習(xí)方式 （ 返回 ） 教學(xué)重點(diǎn) （ 1）教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們?cè)谒? 考問(wèn)題與討論問(wèn)題中學(xué)會(huì)自主，合作，探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。 （ 3） 另外，這樣做可以使學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)眾說(shuō)話的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力 （ 返回 ） 教學(xué)過(guò)程 1，簡(jiǎn)介背景知識(shí)（ 1） 2，回答問(wèn)題把握結(jié)構(gòu)（ 1） 3，討論把握人物性格 （ 焦 ）（ 蘭 ） 4，討論問(wèn)題發(fā)散思維（ 原因 ） （ 過(guò)程 ）（ 結(jié)尾 ）（ 反抗 ） （ 成因 ）（ 思考 ） 5，點(diǎn)撥字詞（ 字詞 ） （ 返回 ） 背景材料 ? 《 孔雀東南飛 》 原題為 是我 國(guó)文學(xué)史 最長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)，最早鑒于南朝徐
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