【摘要】直線方程的概念與直線的斜率一、目標要求；線傾斜角和斜率的概念，理解每條直線的傾斜角是唯一的，但不是每條直線都存在斜率；，掌握過兩點的直線的斜率公式；推導，幫助學生進一步理解數(shù)形結(jié)合思想．二、課前預習直線的斜率直線的傾斜角共同點斜率和傾斜角都反應了直線的傾斜程度不同點從代數(shù)角度描述從幾何角度
2025-11-30 15:49
【摘要】知識回顧1.點P0(x0，y0)到直線l：Ax+By+C=0的距離公式；2.已知l1：y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2，判斷l(xiāng)1與l2的位置關系；3.已知l1：A1x+B1y+C1=0，l2：A2x+B2y+C2
2025-11-09 01:47
【摘要】研讀教材P23思考部分1.球的體積與表面積公式；2.完成P27例4的證明，體會公式的運用；“圓柱的底面直徑與高都等于球的直徑，求證：（1）球的體積等于圓柱體積的；（2）球的表面積等于圓柱的側(cè)面積?！?23.自我檢測：P28練習T1，T2。比值為的與，則線段的表面積的比值為面積與球的⊙的
2025-11-08 03:41
【摘要】A(x1,y1)、B(x2,y2)的直線的斜率k＝_______溫故而知新α與斜率k的關系是__________2121xxyy???tan?k幾何要素.（1）直線上的一點和直線的傾斜角（或斜率）（2）直線上兩點試試自己的能耐直線l過點P(2，1)，且斜率為3
2025-11-03 18:10
【摘要】3．2．1倍角公式一。學習要點：二倍角公式及其簡單應用。二。學習過程：復習：和角公式.新課學習：sin2??cos2??tan2??升冪公式：降冪公式：例1、已知5sin2
2025-11-09 16:43
【摘要】教材研讀研讀教材P134－P1351.空間直角坐標系及其相關概念；2.如何在空間直角坐標系中確定點的位置？3.教材P135例1、例2起到了哪些作用？4.上訴兩例題在研究空間坐標系中點的位置時有哪些不足？你如何改進？的坐標；，求交于與）若 （的坐標；）求點 ?。ò胼S上。軸的正軸，分別在，為坐標原點，頂點
2025-11-08 03:39
【摘要】知識回顧1.直線的點斜式、斜截式方程及其適用范圍；2.若直線l1：y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2；則l1//l2，l1⊥l2及l(fā)1與l2重合、相交的條件是什么?問題探究探究1：若直線l與x軸的截距為3，與y軸的截距為-4，求直線l的方
2025-03-12 14:54
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學空間直線與直線的位置關系學案新人教A版必修2【學習目標】熟練掌握直線異面的定義理解掌握空間兩直線的位置關系熟練掌握平行公理4，并會簡單應用【學習重點】學習重點：理解掌握空間兩直線的位置關系學習難點：掌握直線異面的定義【問題呈現(xiàn)】如果在黑板上任意畫兩條直線，它們
2025-11-26 06:43
【摘要】知識回顧1.立體幾何問題的一般分析策略;2.直線與平面，平面與平面平行的判定定理；3.直線與平面，平面與平面平行的性質(zhì)定理；4.異面直線所成的角(或夾角)的分析策略。例題精析例1.（教材P61習題A組T1）例2.（教材P62習題A組T2）例3.（教材P62習題A組T3
2025-11-08 03:40
【摘要】§2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)直線與平面垂直的判定【課時目標】1．掌握直線與平面垂直的定義．2．掌握直線與平面垂直的判定定理并能靈活應用定理證明直線與平面垂直．3．知道斜線在平面上的射影的概念，斜線與平面所成角的概念．1．直線與平面垂直(1)定義：如果直線l與平面α內(nèi)的____________
【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)【課時目標】1．理解直線和平面垂直的性質(zhì)定理，并能用文字、符號和圖形語言描述定理．2．能夠靈活地應用線面垂直的性質(zhì)定理證明相關問題．3．理解并掌握“平行”與“垂直”之間的相互轉(zhuǎn)化．直線與平面垂直的性質(zhì)定理文字語言垂直于同一個平面的兩條直線________符號語言????
2025-11-26 06:42
【摘要】§2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)直線與平面平行的判定【課時目標】1．理解直線與平面平行的判定定理的含義．2．會用圖形語言、文字語言、符號語言準確描述直線與平面平行的判定定理，并知道其地位和作用．3．能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關系的簡單問題．1．直線與平面平行的定義：直線與平面______公共
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