十、精讀課教學(xué)實(shí)施(完整版)
【正文】 ， 581字覆蓋全部語料的 80％， 934字覆蓋 90％， 2315字覆蓋 99％。與拼音文字相比，漢字體系龐大，形體眾多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，讀音意義也很復(fù)雜。 ? （ 3）常用字的選擇 ? 《 現(xiàn)代漢語常用字表 》 收常用字 3500，在 200萬字語料中覆蓋率 ％。教學(xué)中以字帶詞、以字串詞，學(xué)習(xí)詞匯時，重視構(gòu)詞語素的分析，做到以字解詞、由詞析字，培養(yǎng)學(xué)生看字猜義的能力，了解漢語組詞的規(guī)律。注意： ? 漢字是由部件構(gòu)成的，其構(gòu)意的體現(xiàn)是通過部件來實(shí)現(xiàn)的，講解漢字首先不能把部件講錯；（福、悲） ? 漢字是由部件組合而成的，部件進(jìn)入整字之后，便有了構(gòu)字功能：示音、表意、或表形、或起區(qū)別作用。要求：能讀生詞和課文，找出學(xué)習(xí)難點(diǎn)。注意糾正讀音錯誤。 ? 5）布置課后作業(yè) ? 課后復(fù)習(xí)鞏固 課堂討論 ? 如何設(shè)置情景，來解釋“驚奇”這個詞？ ? 請用“詞語搭配”的方法解釋“具備”一詞的用法。利用上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解語言項(xiàng)目的具體含義，并領(lǐng)會用法。 ? 提問： ? 1）大家在中國學(xué)習(xí)漢語，常常跟哪些中國人交際？ ? 2）交際時出現(xiàn)過誤會沒有？什么樣的誤會？ ? 3）
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