【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義3468912分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘(或除以)一個(gè)不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。,填一填。26。。3245。32454.。2020北師大版五年上數(shù)學(xué)
2024-11-17 16:01
【摘要】北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩
2024-12-12 16:59
【摘要】快樂(lè)的動(dòng)物北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一、看圖說(shuō)出幾個(gè)幾?“擺一擺”、“分一分”、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”。先“畫一畫”、再“圈一圈”,然后“填一填”。鴨子數(shù)是松鼠數(shù)的()倍。6÷2=3●●
2024-12-13 10:11
【摘要】北師大版二年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)量小明小強(qiáng)小剛小麗?門高約2米厘米厘米厘米厘米米想一想,填“厘米”還是“米”呢?一拃長(zhǎng)約15黃瓜長(zhǎng)約20橡皮長(zhǎng)約3李老師身高約175
2024-12-11 12:21
【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移平移平移的特征平移前后圖形的形狀、大小不變,只改變圖形的位置。平移前后圖形上每個(gè)部分移動(dòng)的距離是相等的。請(qǐng)你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。請(qǐng)你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鲂〈认蜃笃揭?格,再向上平移5格后的圖形。
2024-12-11 05:02
【摘要】說(shuō)一說(shuō),操作中要注意什么問(wèn)題?請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)一個(gè)小作品
2025-11-08 02:54
【摘要】1串紅果有4個(gè)果子,2串就有8個(gè),…紅果串?dāng)?shù)123456789紅果個(gè)數(shù)4812162024283236你能編出這些口訣嗎?1×4=4一四得四2×4=8二四得八3×4=12三四十二4×4=16四四十六4×5=20
2024-11-21 23:28
【摘要】回家路上(2~5的乘法口訣的應(yīng)用)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:在解決問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步鞏固2-5的乘法口訣,能比較熟練地用口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算。過(guò)程與方法:結(jié)合具體情境,逐步發(fā)展提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生活靈運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):靈活運(yùn)用2~5的乘法口訣解決生活中的問(wèn)題。
2024-12-08 11:45
【摘要】1謎語(yǔ):云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。你見(jiàn)過(guò)什么風(fēng)?1121風(fēng)誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng),不用說(shuō)我和你了。但是樹(shù)葉顫動(dòng)的時(shí)候,我們知道風(fēng)在那兒了。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng),不用說(shuō)我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候,
2024-12-11 15:41
【摘要】玩具專柜笑笑12+9=21(元)玩具專柜妙想答:可以買一個(gè)魔方和一個(gè)機(jī)器人。答:可以買一個(gè)和一個(gè)。玩具專柜妙想答:可以買一把玩具槍和一副積木。答:可以買一把和一個(gè)
2024-11-18 02:15
【摘要】2.身高的變化(2)北師大版六年級(jí)上冊(cè)試一試笑笑想比較甲、乙兩班10名同學(xué)的身高情況,看看有什么不同??梢栽鯓颖容^?與同伴交流??梢员容^最高的身高還是比比平均身高吧。可以把數(shù)據(jù)分段看一看下面是兩個(gè)班10名同學(xué)的身高,按照你的方法比一比。(單位:cm)甲班13215
2025-11-08 02:51
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)(上冊(cè))教室有多長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的教室。想一想,怎樣才能知道教室有多長(zhǎng)?說(shuō)一說(shuō),他們分別用哪些東西測(cè)量教室的長(zhǎng)度?看看有幾本書(shū)長(zhǎng)?看看有幾個(gè)腳印長(zhǎng)?小組合作1、討論:用什么東西測(cè)量?2、分工:每組5人一名記錄員(
2025-11-08 02:53