20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊42光合作用1(完整版)
【正文】 葉綠素 a： C55H72O5N4Mg； 葉綠素 b： C55H70O6N4Mg 胡蘿卜素 : C40H56 葉黃素 : C40H56O2 Mg 是構(gòu)成葉綠素分子必需的元素。 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只有在 陽光照射 下才能成功 英根豪斯實(shí)驗(yàn) 結(jié)論： 綠葉在 光下吸收 CO2 ， 釋放 O2。 俗話說：“萬物生長靠太陽”，為什么這么說呢？我們來看一組數(shù)據(jù)： ①地球表面上的綠色植物每年大約制造 4400 億噸有機(jī)物； ②地球表面上的綠色植物每年儲存的能量約 為 7． 11 1018kJ，這個(gè)數(shù)字大約相當(dāng)于 240000個(gè)三峽水電站所發(fā)出的電力。 ? 1779年 ,荷蘭科學(xué)家英格豪斯確定植物只有 綠葉 才能更新空氣并且 依賴于光 。 （二）實(shí)驗(yàn)：提取和分離葉綠體中的色素 【實(shí)驗(yàn)原理】 葉綠體中的色素在 層析液 中的溶解度不同， 溶解度高 的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快 ； 反之則 慢 。 6.(觀察結(jié)果 )幾分鐘后取出濾紙條，觀察濾紙條上色素的分布情況。 ③圖中 D是 ____，在葉綠體中合成 D所需的能量來自 ______ ④圖中 G________,F是 __________,J是 _____________ ⑤圖中的 H表示 _______， H為 I提供 __________ 光 H2O B A C D E+Pi F G CO2 J H I Ｏ 2 水 [H] 基質(zhì) 用作還原劑，還原 C3 ATP 色素吸收的光能 光反應(yīng) [H]和 ATP 色素 C5化合物 C3化合物 糖類 聯(lián)系： 光反應(yīng)和暗反應(yīng)是一個(gè)整體 ,二者緊密聯(lián)系 ,缺一不可 。 E接受光反應(yīng)產(chǎn)生的_______提供的能量，并被 還原，形成 G和 F的過程叫做 。 光照強(qiáng)度 思考：光照強(qiáng)度影響光合作用 ______階段的強(qiáng)度。 C） A B C 光合作用的實(shí)際量 2 4 6 8葉面積指數(shù) O 物質(zhì)的量 呼吸量 干物質(zhì)量 O 光合作用速率 葉齡 A B C O 水和礦質(zhì)元素濃度 光合作用速率 A 單一因素對光合作用影響的圖象 （ 3）內(nèi)部因素： 物種遺傳特性不同，光能利用能力不同，適宜條件有所不同 陽生植物 —— 較強(qiáng)光照； 陰生植物 —— 相對較弱光照。 ②最有利于有機(jī)物積累的葉面積指數(shù)區(qū)段 為 之間。 CO2濃度 CO2濃度 光合作用速率 思考： CO2是光合作用的原料，其濃度會影響______階段的強(qiáng)度。如果光照不變， D的含量突然降至極低水平，則 E含量_____、 F含量 _____。 光、色素、酶等 ATP、［ H］、多種酶等 類囊體的薄膜上 基質(zhì)中 ①水光解成［ H］和 O2 ② ADP+Pi+光能 → ATP ① CO2的固定 ② C3的還原 光能 → 活躍化學(xué)能 活躍化學(xué)能 → 穩(wěn)定化學(xué)能 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 條件 場所 物質(zhì)變化 能量變化 聯(lián) 系 光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較 物質(zhì)聯(lián)系 ：光反應(yīng)階段產(chǎn)生的［ H］， 在暗反應(yīng)階段用于還原 C3； 能量聯(lián)系 ：光反應(yīng)階段生成的 ATP，在暗反應(yīng)階段中將其儲 存的化學(xué)能釋放出來，幫助 C3形成糖類， ATP中的化學(xué)能則轉(zhuǎn)化為儲存在糖類中的化學(xué)能。 思考：濾紙條的一端為什么要剪去兩角？ 2 最多 較多 較少 最少 溶解度最高 溶解度最低 溶解度較低 溶解度較高 含量 溶解度 （三）色素的吸收光譜 ?葉綠素 a和葉綠素 b主要吸收： 藍(lán)紫光 和 紅光 。 ?分離： 1.(研磨 ) 稱取 5g新鮮的菠菜葉，剪碎后放入研缽中，加入少許 二氧化硅 （ 有助于充分研磨 ）、 碳酸鈣 （ 防止色素被破壞 ）和 5mL無水乙醇 （ 溶解色素 ），迅速而充分地研磨。 ? 1845年，德國科學(xué)家梅耶根據(jù) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律 指出，植物光合作用時(shí)，把 光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 儲存起來。這一觀點(diǎn)長期被奉為經(jīng)典。 結(jié)論 1：只有在 光下 植物才能更新空氣。
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