【摘要】第一篇:竇娥冤學(xué)案 《竇娥冤》學(xué)案 第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】 ,感悟悲劇美 ,把握作品的主題及進步意義,賞析悲劇藝術(shù)的美【教學(xué)重點】 分析竇娥的人物形象,把握作品的主旨?!窘虒W(xué)難點】 通過...
2024-11-15 05:53
【摘要】第一篇:竇娥冤教案 (PPT展示)竇娥冤 元代雜劇有一套較為嚴格的體制: :元代的雜劇一般是一本四折演完一個完整的故事,個別的有五折、六折或多本連演。折:音樂組織的單元,也是故事情節(jié)...
2024-11-15 05:49
【摘要】竇娥冤〖教學(xué)〗1,初步了解關(guān)于元雜劇的一些知識。2,認識封建社會的黑暗和人民擺脫黑暗的愿望。〖重點難點〗1,口語的運用和古白語的特點。2,元雜劇的有關(guān)知識。〖教學(xué)設(shè)想〗講讀課。結(jié)合此課教學(xué),教師可介紹一此有關(guān)元曲、雜劇作家以至古代戲劇名家名作知識,以擴大學(xué)生視野,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
2024-11-27 21:40
【摘要】《竇娥冤》導(dǎo)學(xué)案(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解元雜劇的特點,初步了解關(guān)漢卿戲曲語言的藝術(shù)特色(2)掌握字詞等基礎(chǔ)知識(3)梳理課文結(jié)構(gòu)(4)重點閱讀課文第三折【知識鏈接】一、作者與元雜劇介紹:1、關(guān)于作者:關(guān)漢卿,號己齋叟,金末元初大都(現(xiàn)北京
2024-12-09 06:51
【摘要】垓下歌力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,項羽虞兮虞兮奈若何?騅不逝兮可奈何,導(dǎo)入正題宜將乘勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王?!珴蓶|生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。如今思項羽,不肯過江東。
2024-11-17 03:47
【摘要】自讀文本——竇娥冤第1課時目標(biāo)定位1.了解作者關(guān)漢卿及其相關(guān)的作品;把握作品的寫作背景資料,積累文中出現(xiàn)的字、詞、句等基礎(chǔ)知識;了解元雜劇的特點。2.把握竇娥的人物形象,學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法,賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。3.學(xué)習(xí)竇娥的反抗精神?;A(chǔ)精練1.給下列加點的字注音
2025-08-16 01:37
【摘要】第一篇:竇娥冤練習(xí) 竇娥冤》測試練習(xí)及答案 1.關(guān)漢卿被稱為“元曲四大家”之一,另外“三家”的姓名分別是:_____、______、_____。 2.雜劇角色分為兩大類:________、___...
2024-11-15 05:55
【摘要】第一篇:竇娥冤答案 竇娥冤 教學(xué)目標(biāo) 1.通讀課文,分析劇情結(jié)構(gòu),感受竇娥的善良心地、剛烈性格和反抗精神,并理解主題:揭露元代吏治的腐敗和當(dāng)時社會的黑暗; 2.結(jié)合朗讀,欣賞曲詞的抒情性和音韻...
2024-11-15 05:57
【摘要】第一篇:《竇娥冤》說課稿 《竇娥冤》說課稿 各位評委、老師: 大家好! 今天我說課的篇目是關(guān)漢卿的《竇娥冤》。我準(zhǔn)備從以下八個方面談一談我對這篇課文的理解、教學(xué)設(shè)計及其依據(jù)和意圖。 一、說教...
2024-11-15 00:54
【摘要】釵頭鳳陸游紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡,歡情薄。一懷愁緒,幾年離索。錯、錯、錯。春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透。桃花落,閑池閣。山盟⑧雖在,錦書⑨難托。莫、莫、莫!詞作背景詞人陸游的原配夫人是同郡唐姓士族的一個大家閨秀唐氏(一說唐氏即陸游的表妹唐琬)。結(jié)婚以后,他們“伉儷相得
2024-11-16 22:53
【摘要】念奴嬌?赤壁懷古赤壁賦蘇軾關(guān)于本文及作者《赤壁賦》又稱《前赤壁賦》,是《念奴嬌?赤壁懷古》的同期作品。其景渺渺,其情真切,其理深刻。顯示出聽任自然、樂觀曠達的情懷。蘇軾(1037—1101)字子瞻,號東坡居士四川眉山人,與其父蘇洵、弟弟蘇轍
2024-11-16 21:54
【摘要】竇娥冤·教案【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解元雜劇的特點。2、通過竇娥冤這一冤案,認識元代社會黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認識當(dāng)時階級矛盾的尖銳。認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3、從文學(xué)鑒賞的角度理解關(guān)漢卿設(shè)計三樁誓愿應(yīng)驗的用意?!菊n時安排】二課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、介紹關(guān)漢卿:關(guān)漢卿,號己齋叟,金末元初大都(現(xiàn)
2024-12-09 06:52