【摘要】關(guān)山月陸游一、作者簡介(一)陸游的生平和思想字務觀,號放翁。少年聰慧。中年入蜀。晚年退居山陰。與尤袤、楊萬里、范成大并稱“南宋四大詩人。(二)文學創(chuàng)作“六十年間詩萬首”《劍南詩稿》《渭南文集》《放翁詞》《老學庵筆記
2024-11-19 13:27
【摘要】?學習目標?1、翻譯《石壕吏》全文,整體把握文章;?2、賞析本詩情節(jié)生動、構(gòu)思巧妙的藝術(shù)特色;?3、背誦全詩;寫作背景唐肅宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛陽,看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)??墒遣坏絻蓚€月,形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn),唐軍在鄴城大敗,郭子儀退守河陽,河陽一帶又騷動起來。唐王朝為補充兵力,便在
2024-11-17 10:54
【摘要】留侯論解釋成語——“運籌帷幄”明確:籌:計謀、謀劃;帷幄:古代軍中帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。劉邦論“楚漢爭霸”劉邦曾說:“夫運籌策帷帳之中,決勝於千里之外,吾不如子房;論鎮(zhèn)服國家,安撫百姓,源源不斷地運用糧草,我不如蕭何;論統(tǒng)兵百萬,戰(zhàn)必勝,攻必克,我不如韓信。這三個人是當今的豪杰,我
2024-11-17 10:55
【摘要】母親去世之后的游歷情況第七、八、十段:按其發(fā)源,河自昆侖之北龍長則源脈亦長,江之所以大于河也銜人主之命,乃得西游與三人而為四,死不恨矣茲山削成,自非馭風馮云,無有去理賢人勿謂天不可登,但慮無其志爾殆庶幾乎作者評價評價方法:類比法用他人故事來說明徐霞客成功的原因
2024-11-19 14:14
【摘要】17原毀第五單元精研課文鍛煉思維整體感知◆韓愈所生活的中唐時代,封建士大夫中滋生了一種嫉賢妒能的惡劣風氣,于人求全責備,于己則務求寬容,即所謂“其責人也詳,其待己也廉”。為正視聽,引起當權(quán)者注意,并采取措施糾正這股歪風邪氣,韓愈奮筆寫下這篇《原毀》。本文
2024-11-19 14:15
【摘要】蘇武牧羊蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔?,饑吞氈,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還,歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢,兩地誰夢誰;任??菔癄€,大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。這是一首廣為流傳的
2024-11-17 10:39
【摘要】亮煌煌幾頁史書,亂紛紛萬馬逐鹿。雄赳赳一代名將,野茫茫十面埋伏。山埋伏,水埋伏;將軍戰(zhàn)術(shù)傳千古。云埋伏,霧埋伏;功臣末路斷頭顱!疑兵疑陣在何處?戰(zhàn)場埋伏、官場埋伏、朝廷埋伏、宮廷埋伏……帥才不及帝王術(shù)!兵書不如圣詔書!空留下《十面埋伏》古琴譜;
2024-11-17 03:43
【摘要】鄉(xiāng)土本色一、教學要求1.引導學生掌握本文的主要內(nèi)容、主題思想。2.引導學生理解中國傳統(tǒng)基層社會中的“鄉(xiāng)土本色”。3.了解“社區(qū)分析法”在本文中的運用。二、學習要點引導學生理解中國傳統(tǒng)基層社會中的“鄉(xiāng)土本色”。了解“社區(qū)分析法”在本文中的運用。三、作者生平1.作者圖片(可參見本課PPT)2.作者資料費
2024-12-09 08:39
【摘要】導入新課?人類有史以來,戰(zhàn)爭連年不斷。一部人類史,也是一部人類自相殘殺的戰(zhàn)爭史。至今人類居住的這個唯一的星球仍硝煙不斷,戰(zhàn)爭使人們流離失所,戰(zhàn)爭也帶來了更大的傷亡和心靈慘重的傷痛。當然伴隨著戰(zhàn)爭史也是愛好和平的人們的反戰(zhàn)史。戰(zhàn)國時期墨家學派的墨子就是一名著名的反戰(zhàn)戰(zhàn)士。著名學者余秋雨曾撰文提出,墨子的思想是黑色的珍寶,黑色的光亮。其中,他特別強調(diào),
2024-11-17 18:28
【摘要】?夷門歌?七雄雄雌猶未分,攻城殺將何紛紛。?秦兵益圍邯鄲急,魏王不救平原君。?公子為嬴停駟馬,執(zhí)轡愈恭意愈下。?亥為屠肆鼓刀人,嬴乃夷門抱關(guān)者。?非但慷慨獻良謀,意氣兼將身命酬。?向風刎頸送公子,七十老翁何所求。人物形象信陵君:禮賢下士,從諫如流,慈愛謙和,知人善任,報效國家。侯贏:修身潔行
2024-11-17 13:20
【摘要】第一課時2詠蛙獨坐池塘如虎踞,綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲。34詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂歌唱,始稱“曲子”或“曲子詞”,因句子長短丌齊,故又稱“長短句”。詞的基本特點:詞有定格,句有定數(shù),字有定聲。詞的組成::詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn);
2024-11-16 23:00
【摘要】賀新郎同父見和再用韻答之辛棄疾學習目標?1.培養(yǎng)鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,提高文學修養(yǎng)。?2.閱讀古今中外優(yōu)秀的詩歌、散文作品,理解作品的思想內(nèi)涵,探索作品的豐富意蘊,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。?3背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇,豐富傳統(tǒng)文化積累。寫作背景
2024-11-18 01:45