【摘要】第二十一章信息的傳遞第2節(jié)電磁波的海洋.、波谷、波長、頻率;認識電磁波在真空中的傳播.(重點)觀察老師演示課本第150頁圖.(1)你從收音機里能聽到,這說明收音機收到了;讓導(dǎo)線與電池正極接觸不動,
2024-11-16 21:37
【摘要】第4節(jié)電動機知識與技能1．了解磁場對通電導(dǎo)線的作用；2．初步認識科學與技術(shù)、社會之間的關(guān)系．過程與方法經(jīng)歷制作模擬電動機的過程，通過實驗方法探究直流電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理．情感、態(tài)度與價值觀通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實際技術(shù)應(yīng)用，進一步提高學生學習科學技術(shù)知識和應(yīng)用物理知識的興趣．重點
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標準的基本理念是：，改變學科本位觀念；，從物理走向社會；，提倡學習方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念，《電與熱》首先從學生生活中熟悉的用電器入手，使學生了解電流的熱效應(yīng)；為了使學生進一步認識電和熱的關(guān)系，教材設(shè)計了探究性的實驗，探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？”在探究
2024-11-18 07:32
【摘要】第二十一章信息的傳遞第3節(jié)廣播、電視和移動通信...(重點)155頁圖意圖.這個過程比較抽象,小組內(nèi)同學可以選派一位同學為小組內(nèi)其余同學解說工作過程.探究一:廣播通信,有兩種方式:調(diào)頻(FM)、調(diào)幅(AM),所以收音機有四
2024-11-16 21:39
【摘要】第十四章內(nèi)能的利用第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒,并能說出各種形式的能量之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.(重點).(說出相對應(yīng)的能量是如何轉(zhuǎn)化的).教師演示:(能量轉(zhuǎn)化演示)探究一:能量的轉(zhuǎn)化序號能量轉(zhuǎn)化演示能量的轉(zhuǎn)化過程1手搖發(fā)電機發(fā)電后燈泡發(fā)光2將光電二極管正確
【摘要】第2節(jié)電生磁知識與技能1．認識電流的磁效應(yīng)．2．知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場；通電螺線管的磁場與條形磁體相似．3．會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關(guān)系．過程與方法1．觀察和體驗通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電與磁之間有某種聯(lián)系．2．探究通電螺線管外部磁場的方向．情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】第二十一章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風耳——電話.(重點)..(難點)149頁圖,并思考“動手動腦學物理”第1題,除討論第1題中的問題外,試根據(jù)電話功能及聯(lián)系生活中使用電話的情況填空:打電話時,自己的話筒所產(chǎn)生的變化電流要傳到對方聽筒中轉(zhuǎn)化成聲音,故
【摘要】第1節(jié)電能電功電能對初中生是一個比較抽象的概念，教材重視從生活到物理的認識過程，首先從人類生存的需要角度引入電能，激發(fā)了學生求知欲望和興趣。通過介紹各種發(fā)電設(shè)備，讓學生了解它們是把各種形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置，理解能量可以相互轉(zhuǎn)化，使學生能初步從能量轉(zhuǎn)化的過程中了解電能。聯(lián)系生活實際，用學生熟悉的電能表讓學生進一步
2024-11-18 07:33
【摘要】四、測量電壓1、電壓是形成電流的原因，電源提供電壓的裝置。2、電壓的符號用U表示．3、電壓的單位是：伏特簡稱伏（V）常用單位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV）一節(jié)干電池電壓為家庭電路的電壓為220V一節(jié)干蓄電池電壓為2V對人體安全電壓不高于36V一、電壓
2024-11-16 23:08
【摘要】第2節(jié)內(nèi)能A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第十三章內(nèi)能C高頻考題實戰(zhàn)練A知識要點分類練第2節(jié)內(nèi)能知識點1內(nèi)能1．構(gòu)成物體的________分子，其熱運動的________能與____________能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。物體的溫度越高，物體內(nèi)部分子的熱運動越_
2025-06-17 20:07
【摘要】，將滑動變阻器的兩個接線柱接到電路中，要求滑片P向右移動時，電路中的電流逐漸變小，連入電路的接線柱是…………()A．A和BB．B和CC．B和DD．A和DDadbc丙AAVV2、在甲、乙、丙○內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸枺?/span>
2024-11-17 22:42
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