網(wǎng)絡教學質量保障體系的理論技術與實踐(完整版)
【正文】 網(wǎng)絡題庫的建設理論、對學生成績的評價分析等方面有較大進展，但是總體說來還沒有形成完整的網(wǎng)絡測評的理論體系，基本上是傳統(tǒng)教學中的評測理論向網(wǎng)絡方向的遷移，存在的問題主要是 : ?測評理論沒有充分體現(xiàn)量化和非量化、主觀和客觀、過程性和總結性的緊密結合，對過程性評價重視不夠 ?沒有 全面 定義網(wǎng)絡教學測評需要檢測的測評要素及其合理區(qū)間，不能科學的反映教師的工作量和學生的學習量 ? 碩士研究生開題報告 國內外的研究現(xiàn)狀（ 2/4） ?系統(tǒng)構建方面 —— 整體情況 目前，各地 出現(xiàn)了一批 網(wǎng)絡測評系統(tǒng)和 或實現(xiàn) 類似功能的系統(tǒng) ，如上海電視大學的網(wǎng)上教學支持工具、上海交通大學遠程教育中心開發(fā)的遠程考試系統(tǒng)、北京師范大學的 VClass網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、清華云舟網(wǎng)絡評價系統(tǒng)、寶冠多媒體網(wǎng)絡教室等，另外一些有條件的中學也開發(fā)設計了一批功能類似的系統(tǒng) 。 ? 碩士研究生開題報告 網(wǎng)絡測評理論的建設 ?網(wǎng)絡測評理論的建設： 基本理論基礎 特點 類別 對象 要素 過程 網(wǎng)絡教學測評 ? 碩士研究生開題報告 網(wǎng)絡測評系統(tǒng)的設計開發(fā)（ 1/3） ?系統(tǒng)主要指標和功能指標： ? 支持對課程、知識點大綱體系的管理 ? 支持公式等特殊符號的錄入，圖片、視音頻、動畫等材料的錄入 ? 提供現(xiàn)代教育技術領域中比較前沿的多種組卷策略和組卷算法，實現(xiàn)規(guī)范試卷 /作業(yè)的自動生成和手動生成、策略生成等多種成卷方式；支持規(guī)范試卷 /作業(yè)的打包、發(fā)布和導入、導出功能 ? 系統(tǒng)支持實施網(wǎng)上測試的各個環(huán)節(jié)，支持用戶在線測試、答案回收和智能監(jiān)考管理；支持學生樣本的智能選取、試卷的自動化批改、點評和個性化分析等功能 ? 提供基于數(shù)據(jù)倉庫的試題庫、試卷庫、作業(yè)庫的數(shù)據(jù)分析合數(shù)據(jù)挖掘功能 ? 提供模板化的解決方案，系統(tǒng)采用模塊化開發(fā)技術 ? 碩士研究生開題報告 網(wǎng)絡測評系統(tǒng)的設計開發(fā)（ 2/3） ?系統(tǒng)體系結構圖： 標準多媒體試題庫模塊規(guī)范試卷庫和測試模塊評價分析、數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)層多媒體試題庫個人級多媒體試題庫評價指標體系庫個人級多媒體試題庫學生成績庫系統(tǒng)參數(shù)庫系統(tǒng)多媒體試題庫評價分析庫多媒體作業(yè)庫組卷策略庫系統(tǒng)工具模塊試卷和測試支持工具多媒體試題庫支持工具 作業(yè)和在線自測支持工具評價分析、數(shù)據(jù)挖掘支持工具系統(tǒng)管理、系統(tǒng)設置支持工具開放審核下傳使用組卷策略庫模塊組卷策略向導和模板添加刪除修改屬性在線批閱點評展示教學輔導在線瀏覽在線測試屏幕鎖定時間限制考場規(guī)則答案回收試卷組卷策略向導總體參數(shù)測試對象分數(shù)分配規(guī)范
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