培訓(xùn)講義：管理者的執(zhí)行力(完整版)
【正文】 力– 第九單元 執(zhí)行中易犯的錯(cuò)誤第一單元執(zhí)行力的概念現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展困惑? 泰勒制的貢獻(xiàn)? 馬斯洛的時(shí)代? 德明與杜蘭的品質(zhì)革命? 學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)動(dòng)? 流程再造的颶風(fēng)? 湯姆 .彼得斯的另類(lèi)思維? 大回歸 : 少說(shuō)大話(huà) , 多做事情的執(zhí)行力執(zhí)行力是什么 ?? 執(zhí)行力的定義是 :–企業(yè)在既定的戰(zhàn)略指導(dǎo)下 , 在一定時(shí)間段內(nèi) , 各項(xiàng)資源的有效整合 , 為了實(shí)現(xiàn)明確目標(biāo)所展示出的能力執(zhí)行力的要素? 企業(yè)的既定戰(zhàn)略? 明確的方向與目標(biāo)? 各戰(zhàn)略單位對(duì)總體戰(zhàn)略的理解與共識(shí)? 一定的考核時(shí)間? 明確的指標(biāo)體系? 高漲工作熱情的員工團(tuán)隊(duì)? 有效清晰的管理團(tuán)隊(duì)? 不折不扣的執(zhí)行意愿執(zhí)行力的層次? 企業(yè)執(zhí)行力–戰(zhàn)略系統(tǒng)–人員系統(tǒng)–運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)? 管理者的執(zhí)行力–戰(zhàn)略理解與轉(zhuǎn)化 (解析 , 決策 , 計(jì)劃 , 溝通 )–員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì) (授權(quán) , 督導(dǎo) , 激勵(lì) , 考核 )–流程優(yōu)化與完善 (流程 , 細(xì)節(jié) , 解決問(wèn)題 , 調(diào)整 )第二單元企業(yè)的戰(zhàn)略系統(tǒng)企業(yè)的核心戰(zhàn)略? 核心戰(zhàn)略的含義? 核心戰(zhàn)略的制訂? 核心戰(zhàn)略的效果? 愿景 – 使命 – 目標(biāo) – 戰(zhàn)略的關(guān)系企業(yè)的戰(zhàn)略網(wǎng)絡(luò)? 核心戰(zhàn)略? 戰(zhàn)略單位的實(shí)施戰(zhàn)略? 職能部門(mén)的實(shí)施戰(zhàn)略? 戰(zhàn)略目標(biāo)與戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)企業(yè)的戰(zhàn)略溝通? 對(duì)戰(zhàn)略的理解與說(shuō)明? 上傳下達(dá)與承上啟下? 戰(zhàn)略決策與局部利益? 戰(zhàn)略決策與主觀(guān)偏差（故意的不理解）? 企業(yè)文化對(duì)戰(zhàn)略的影響第三單元企業(yè)的人員系統(tǒng)企業(yè)的人力資源體系? 人力資源體系的目的? 人力資源的意義? 員工與企業(yè)的關(guān)系與定位? 人力資源是最大的變量企業(yè)的考核系統(tǒng)? 行為的不確定性? 行為的規(guī)范性? 行為與企業(yè)運(yùn)作目標(biāo)的關(guān)系? 考核的目的與后果員工的敬業(yè)狀態(tài)? 知識(shí)員工的概念? 員工的工作感受? 員工的行為偏差? 員工的自我意識(shí)? 馬斯洛模式的意義企業(yè)對(duì)員工的發(fā)展? 優(yōu)勢(shì)理論的概念與意義? 員工的職業(yè)生涯與發(fā)展目標(biāo)? 員工的穩(wěn)定性對(duì)企業(yè)的好處第四單元企業(yè)的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)企業(yè)的流程? 流程的存在前提? 流程的穩(wěn)定性與企業(yè)效果的關(guān)系? 流程再造的風(fēng)險(xiǎn)與好處? 流程必須不斷完善–航空公司空乘服務(wù)的例子企業(yè)內(nèi)部的機(jī)構(gòu)合作? 企業(yè)的部門(mén)設(shè)置? 企業(yè)的帕金森效應(yīng)? 企業(yè)的部門(mén)隔離灰色地帶? 灰色地帶的存在? 灰色地帶的風(fēng)險(xiǎn)? 灰色地帶對(duì)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的影響第五單元操作執(zhí)行力的含義操作執(zhí)行力的概念? 管理者對(duì)公司整體戰(zhàn)略的理解與貫徹? 管理者承上啟下的思考過(guò)程? 管理者制定目標(biāo)與公司目標(biāo)的一致性? 管理者日常管理工作與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)性? 管理者推進(jìn)目標(biāo)與實(shí)施目標(biāo)的力度操作執(zhí)行力的理解? 操作執(zhí)行是與他人合作，并通過(guò)他人完成任務(wù)的過(guò)程．而保證這個(gè)過(guò)程完美實(shí)現(xiàn)的能力就叫做 “ 操作執(zhí)行力 ”對(duì)管理的理解? 事物是多面性的? 管理沒(méi)有唯一的定論? 管理工作千變?nèi)f化? 管理者必須把握管理工作的規(guī)律性? 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題? 在執(zhí)行過(guò)程中解決問(wèn)題并把握工作的方向管理者與所有者的區(qū)別? 管理者為他人負(fù)責(zé) ? 管理者按照授權(quán)工作 ? 管理者的存在取決于業(yè)務(wù)方式? 管理者的工作目標(biāo)是完成任務(wù)n 所有者為自己負(fù)責(zé)所有者為自己負(fù)責(zé)n 所有者按照意愿工作所有者按照意愿工作n 所有者的存在取決于所有者的存在取決于自己的決定自己的決定n 所有者的目標(biāo)是賺錢(qián)所有者的目標(biāo)是賺錢(qián)與發(fā)展與發(fā)展所以? 管理者要從所有者的角度思考問(wèn)題– 才能談到執(zhí)行的目的? 管理者要以所有者的心態(tài)去工作– 才能談到執(zhí)行的效果管理者須知? 準(zhǔn)確的定位是執(zhí)行的前提? 良好的心態(tài)是執(zhí)行的基礎(chǔ)? 清楚的工作思路是執(zhí)行的武器? 充滿(mǎn)熱情和高效率的團(tuán)隊(duì)是執(zhí)行的要件? 有效的跟蹤是執(zhí)行的保障三個(gè)重大問(wèn)題? 我是誰(shuí)？? 我該做什么？? 我該怎么做？我是誰(shuí)？我？我？管理者的定位：我是誰(shuí)？? 崗位決定思考的出發(fā)點(diǎn)– 從崗位出發(fā)把握全局– 從崗位出發(fā)理解業(yè)務(wù)流程– 從崗位出發(fā)處理人際關(guān)系管理者的定位：我是誰(shuí)？? 公司管理的三大層面– 總裁層（決策層）– 經(jīng)理層
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1