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教師手冊教學(xué)案例:空氣質(zhì)量與健康教學(xué)設(shè)計教材編寫組-(完整版)

2025-03-02 22:49上一頁面

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【正文】 情感提升、課后延伸 請你判斷 5分鐘能否完成下面的事情 寫 100個字 跑完 400米 吃下一個蘋果 從一樓上到七樓 忍住不呼吸 激趣導(dǎo)入先熱身, 頭腦動員聚精神. 進入狀態(tài)重體驗, 知識掌握渾天成. 小組評定項目 A 控制變量(只有一個變量) 30分 B 盡量避免偶然因素的影響 30分 C 設(shè)置重復(fù)組 ,求算平均值 30分 D 表達和交流 10分 代表組別表成果, 教師鼓勵加贊賞. 然后評價找不足, 智慧火花助提高. 嘗試雙面膠 甘油 不同光源顯微鏡 本此探究實驗的經(jīng)驗總結(jié) 1 要設(shè)置對照組 ,嚴格控制單一變量 2 實驗中避免偶然因素的產(chǎn)生 3 多重復(fù)實驗求平均值 4 實驗前周密計劃 ,實驗中出現(xiàn)問題及時處理 5 留下資料和詳細的實驗記錄 ,以便查對 6 細心 ,耐心 , 恒心 二 造成空氣污染的因素 你了解哪些造成空氣污染的因素呢 ? 還有哪些因
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