峽江縣巴邱小學(xué)動(dòng)滑輪和定滑輪說課課件(完整版)
【正文】 上轉(zhuǎn)動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。 ： 滑輪 10個(gè)，鐵支架 9個(gè)，測(cè)力計(jì) 9支，鉤碼 9盒，細(xì)繩子 10根 二、說教法和學(xué)法 說教學(xué)方法 “教無定法，貴在得法”。 2.【 學(xué)情分析 】 ： 對(duì)于農(nóng)村六年級(jí)學(xué)生來說，定滑輪的位置較高，比較隱蔽，真正見到過的不多，實(shí)際應(yīng)用中動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起，也常與吊鉤組合在一起使用，因此學(xué)生對(duì)這類機(jī)械的感性認(rèn)識(shí)是比較缺乏的。所以我在課前搜集了一些學(xué)生熟悉的滑輪圖片，教學(xué)中從生活中的升國(guó)旗實(shí)例出發(fā)引出定滑輪，最后又讓學(xué)生舉例說明滑輪在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到機(jī)械對(duì)生產(chǎn)生活的影響。根據(jù)本課知識(shí)特點(diǎn)，以及小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作很感興趣的實(shí)際情況，在本課教學(xué)中我采用的教學(xué)方法主要為“實(shí)驗(yàn)法”。（板書：定滑輪 ） （這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖是：良好的開端是成功的一半，一堂課有好的開頭，是上好這一堂課的關(guān)鍵。將滑輪掛在支架上，使其成為一個(gè)定滑輪。 教師演示操作方法 （ 1）組裝動(dòng)滑輪。新的科學(xué)課堂要求教師必須樹立以“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”為載體的基本理念，以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為主，以學(xué)生的親身實(shí)踐、親身體會(huì)為主線，通過活動(dòng)組織課堂教學(xué)。 定滑輪 和 動(dòng)滑輪 作用 能改變用力方向 能省力 但不能省力 不能改變用力方向 四說 【 教學(xué)預(yù)測(cè) 】 我覺得這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)很好！有以下二個(gè)亮點(diǎn)： 本課教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生推測(cè)判斷、設(shè)計(jì)研究計(jì)劃、自主實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作得出科學(xué)結(jié)論，老師沒有做過多的限制。這樣設(shè)計(jì)，既提高了學(xué)生科學(xué)探究的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。） 三、學(xué)以致用，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1