【正文】 ② 把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡． 對光 ① 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持 2厘米的距離． ② 把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉動反光鏡，看到明亮視野． 觀察 ① 安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔． ② 調(diào)焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象 ，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰． 最后整理實驗臺． 綜上所述，使用顯微鏡的正確操作步驟應該是：取鏡和安放、對光、觀察、收鏡，在練習使用顯微鏡的操作過程中，不包括制作臨時裝片． 故選： C． 點評： 正確使用顯微鏡是中學生應具備的一項基本實驗技能．嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率，保護顯微鏡，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度． 18．香蕉在北方地區(qū)不能很好地生長，影響它生長的主要因素是（ ） A．北方溫度低 B．光照強度不夠 C．土壤酸堿度不適 D．北方降雨少 考點 ： 環(huán)境對生物的影響． 分析： 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物． 解答： 解：香蕉原產(chǎn)熱帶、亞熱帶地區(qū)，喜高溫，忌霜凍．在整個生長發(fā)育期間要求氣溫在 24℃ 以上，夏季不超過 35℃ ．冬季不低于 15℃ ．氣溫降至 10℃ 時，植株生長緩慢，果實發(fā)育期延長，品質(zhì)差，香蕉喜高溫，通常生長溫度 20～ 35℃ ，最適溫度 24～ 32℃ ．因為在北方地區(qū)，溫度達不到香蕉的生長的適宜溫度．故 A符合題意． 故選 A． 點評： 解答此類 題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋． 19．若在顯微鏡下看到如圖所示的物像，可能是下圖右所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起的（ ） A． 滴生理鹽水 B． 放置口腔上皮細胞 C． 蓋蓋玻片 D． 染色 考點 ： 制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞． 分析： 在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡． 解答： 解：臨時裝片的制作 過程中，如圖中出現(xiàn)氣泡，可能是蓋片步驟操作不規(guī)范． 故選： C． 點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的． 20．以下哪項不屬于在 “ 觀察植物細胞的基本結構 ” 的探究活動中所用到的實驗材料（ ） A．洋蔥根尖 B．番茄果肉 C．蠶豆葉下表皮 D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 考點 ： 制作臨時裝片觀察植物細胞． 分析： “ 觀察植物細胞的基本結構 ” 的探究活動中所用到的實驗材料常用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、番茄等成熟果實的果肉等． 解答： 解：洋蔥的根尖細胞為幼嫩的、不成熟的植物細胞，沒有葉綠體，有的部分不含液泡，一般不用來觀察植物細胞的結構． 故選： A 點評： 解題的根尖是知道 “ 觀察植物細胞的基本結構 ” 的探究活動中所用到的實驗材料． 二、非選擇題（本題有 5小題，每空 2分，共 60分） 21．生物的多樣性使得自然界生機勃勃，生物的多樣性是指 物種的多樣性 、 基因的多樣性 、 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ． 考點 ： 生物的多樣性的內(nèi)涵． 分析： 此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入． 解答： 解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多 樣性． 生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有 170多萬個，我國已知鳥類就有 1244種之多，被子植物有 3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化． 基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多 樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)． 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等． 故答案為：物種的多樣性；基因的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性． 點評： 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵． 22．通過使用顯微鏡對動、植物細胞的比較，我們發(fā)現(xiàn)：植物細胞特有，而動物細胞沒有的結構是 細胞壁 、 液泡 、 葉綠體 ． 考點 ： 動、植物細胞結構的相同點和不同點． 分析： 植物細胞和動物細胞的相同點和不同點： 細胞類型 相 同 點 不 同 點 植物細胞 都有：細胞膜、細胞質(zhì)、 細胞核、線粒體． 有：細胞壁、葉綠體、 液泡． 動物細胞 無：細胞壁、葉綠體、 液泡． 解答： 解： “ 通過使用顯微鏡對動、植物細胞的比較 ” ，發(fā)現(xiàn)：植物細胞特有，而動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體． 故答案為：細胞壁；液泡；葉綠體 點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞的結構以及動植物細胞的異同點． 23．實驗法是現(xiàn)代生物學研究的重要方法，此外還有其它方法，如：觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻法．其中，實驗法的幾個重要步驟：（ 1）發(fā)現(xiàn)并提 出問題；（ 2）搜集與問題相關的信息；（ 3）作出假設；（ 4）設計實驗方案；（ 5） 實施實驗并記錄 ；（ 6）分析實驗現(xiàn)象；（ 7）得出結論． 考點 ： 科學探究的基本環(huán)節(jié)． 分析： 現(xiàn)代生物學研究的重要方法是實驗．問題來源于觀察，科學探究通常開始于觀察，實驗法是以觀察法為基礎．實施實驗過程中常通過調(diào)查法、收集和分析資料法，收集與問題相關的信息． 解答： 解：實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．一般方法步驟：（ 1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（ 2）搜集與問題相關的 信息；（ 3）作出假設；（ 4）設計實驗方案；（ 5）實施實驗并記錄；（ 6）分析實驗現(xiàn)象；（ 7）得出結論． 故答案為：實施實驗并記錄． 點評： 科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等． 24．（ 16分）（ 2020秋 ?鄆城縣期末）如圖是顯微鏡結構圖，請根據(jù)圖回答： （ 1）取顯微鏡時一支手握鏡臂，另一支手托 鏡座 ． （ 2）調(diào)節(jié)視野亮度的結構是 [ 7 ] 遮光器 和 [ 9 ]