【正文】 分析： 此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入． 解答： 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體． “ 栽種于我市姜堤樂園的櫻花一般在四月中旬盛開，而位于長江中游武漢的東湖櫻花早在三月下旬便進(jìn)入盛開期，造成這種差異的非生物因素是溫度 ” ，表明環(huán)境因素溫度影響生物的生長開花等．才有了不同的季節(jié)，在 不同的地方花開的時間不同． 故選： C． 點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋． 10．用顯微鏡觀察標(biāo)本時，應(yīng)該（ ） A．雙眼睜開，用右眼觀察 B．雙眼睜開，用左眼觀察 C．左眼觀察，右眼閉上 D．右眼觀察，左眼閉上 考點(diǎn) ： 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法． 分析： 本題考查的是使用顯微鏡觀察的方法．一般人習(xí)慣右手書寫，觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著繪圖及記錄． 解答： 解：觀察顯微鏡的正確方法是：左眼注視目鏡，右眼睜開．左眼用來觀察物像，而右 眼用來繪圖． 解：在使用顯微鏡觀察時，兩眼都要同時睜開．我們是習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著繪圖及記錄．但有不少同學(xué)往往做不到這一點(diǎn)，喜歡用右眼睜開、左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習(xí)慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖． 故選： B 點(diǎn)評： 解答本題的關(guān)鍵是在平時養(yǎng)成正確使用觀察顯微鏡的習(xí)慣． 11．若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是（ ） A．右上角 B．右下角 C．左上角 D．左下角 考點(diǎn) ： 使用顯微鏡和制作臨時裝 片． 分析： 此題考查的知識點(diǎn)是視野中物像的移動．解答時可以從顯微鏡的成像特點(diǎn)方面來切入． 解答： 解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．使用顯微鏡觀察時，若要使位于顯微鏡視野右上角的圖象移至視野中央，物像應(yīng)向左上方移動，因此玻片應(yīng)向右上方移動． 故選： A． 點(diǎn)評： 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．物像的移動方向和玻片的移動方向相反． 12．要使顯微鏡的視野中看到的植物細(xì)胞最大，應(yīng)該選擇下列顯微鏡的鏡頭組合（ ） 目鏡 物鏡 A 15 40 B 10 40 C 10 10 D 15 10 A． A B． B C． C D． D 考點(diǎn) ： 使用顯微鏡和制作臨時裝片． 分析： 顯微鏡的放大倍數(shù) =物鏡的放大倍數(shù) 目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，物象放大倍數(shù)越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物象放大倍數(shù)越?。粢曇爸屑?xì)胞體積最大，則顯微鏡的放大倍數(shù)是最大的． 解答： 解：顯微鏡的放大倍數(shù)分別： A是 600倍、 B是 400倍、 C是 100倍、 D是 150倍．所以選用 A、 A目鏡 15 、物鏡 40 的放大倍數(shù)最大，視野中看到的植 物細(xì)胞最大． 故選： A． 點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)和細(xì)胞體積大小的關(guān)系． 13．中國是世界上生物多樣性最為豐富的國家之一，據(jù) 2020年《中國環(huán)境狀況公報》公布：我國擁有高等植物 34984種，居世界（ ）位． A．第一位 B．第二位 C．第三位 D．第四位 考點(diǎn) ： 生物的多樣性的內(nèi)涵． 分析： 生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性． 解答： 解：我國是生物多樣性豐富的國家之一．我國有高等植物約 34984種，居世界第三位． 故選： C． 點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵． 14．地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位．生物體的這個結(jié)構(gòu)和功能單位是（ ） A．細(xì)胞 B．系統(tǒng) C．組織 D．器官 考點(diǎn) ： 細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位． 分析： 除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，據(jù)此解答． 解答： 解：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞 ，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位． 故選： A 點(diǎn)評： 此題難度不大，知道構(gòu)成生物體（病毒外）的基本單位是細(xì)胞即能解答此題． 15． DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是（ ） A．林奈 B．達(dá)爾文 C．沃森 D．克里克 考點(diǎn) ： 生物學(xué)史． 分析： 此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的 選擇，思考解答． 解答： 解： A、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法．不符合題意． B、達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為 “19 世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn) ” 之一．不符合題意． C、 D、沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的 x射線衍射． 1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎．他們倆人利用獲得的 x射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了 DNA的精確模型．符合題意． 故選： CD 點(diǎn)評： 關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識．即可正確解答． 16．成熟的西瓜是外綠里紅，紅色是來自細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？（ ） A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．葉綠體 D．液泡 考點(diǎn) ： 細(xì)胞中的物質(zhì)． 分析： 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)． 解答： 解： A、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義． B、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用． C、細(xì)胞膜，緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用． D、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)和各種色素等．成熟西瓜的紅色主要來自于液泡． 故選 D 點(diǎn)評： 明確植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能． 17．在練習(xí)使用顯微鏡的操作過程中，不包括下列的哪個步驟（ ） A．對光 B．觀察 C．制作臨時裝片 D．收放 考點(diǎn) ： 顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法． 分析： 顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具，要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法．一般操作步驟是取鏡和安放、對光、觀察、收鏡． 解答： 解：光學(xué)顯微鏡的使用步驟： 取鏡和安放 ① 右手握住鏡臂，左手托住鏡座 ．