20xx-20xx學(xué)年度人教版歷史九年級(jí)上學(xué)期期末考試試題(完整版)
【正文】 原子能利用的持續(xù)關(guān)注，如何利用科技成果造福人類成為熱議的話題。這表明英國資產(chǎn)階級(jí)革命后確立了 ( ) A．君主專制 B．君主立憲制 C．總統(tǒng)制 D．民主共和制 3．從英法資產(chǎn)階級(jí)革命的曲 折性和反復(fù)性中，可以得出的重要啟示是 ( ) A．資產(chǎn)階級(jí)的革命條件不成熟 B．人民群眾沒有積極參加革命 C．封建勢(shì)力不如資本主義勢(shì)力強(qiáng)大 D．新舊社會(huì)制度的更迭需要經(jīng)過長期斗爭(zhēng) 4．美國資產(chǎn)階級(jí)革命與英法兩國資產(chǎn)階級(jí)革命不同之處在于 ( ) A．推翻殖民統(tǒng)治，贏得國家獨(dú)立 B．推翻封建統(tǒng)治，確立君主立憲制 C．結(jié)束封建專制，確立共和政體 D．推翻三座大山，建立民主共和國 5．“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已 經(jīng)接受了這個(gè)挑戰(zhàn)?！薄斑@個(gè)挑戰(zhàn)”開始的地點(diǎn)是 ( ) A ．波士頓 B ． 來 克 星頓 C．薩拉托加 D．約克鎮(zhèn) 6．“法蘭西人正在為全人類的神圣權(quán)利而戰(zhàn)斗 —— 拿破侖”。歷史上為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)的是 ( ) A．相對(duì)論 B．《物種起源》 C．微積分的創(chuàng)立 D．進(jìn)化論 二、材料題 21．【資產(chǎn)階級(jí)革命與改革】從 17 世紀(jì)到 19 世紀(jì)，通過革命或改革，歐洲主要國家資本主義制度得以確立。既然機(jī)器完成的工作農(nóng)奴同樣可以完成，為什么要花這份冤枉錢呢？ —— 中華書局版《世界歷史》 (1)、材料一出自于 哪一部法律文件？ (2分 )這一法律文件的頒布，使英國確立了怎樣的政治體制？ (2分 ) (2)根據(jù)材料二指出，拿破侖為拯救“瀕于夭折的革命”并“把它光輝燦爛地展現(xiàn)給世界”采取了哪些措施？ (4分 ) (3)材料三反映出當(dāng)時(shí)俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的矛盾是什么？ (2分 ) (4)依據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)歸納：近代資產(chǎn)階級(jí)革命與改革的共同目的是什么？ (2分 ) 22．閱讀下列材料： （ 8分） 材料：日本新領(lǐng)導(dǎo)人不造成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)民族 力量的那些組成部分感興趣。 （ 1）請(qǐng)從 “ 革命導(dǎo)師 ” 或 “ 音樂奇才 ” 或 “ 科技精英 ” 中任舉一個(gè)人物，并簡介其主要的歷史貢獻(xiàn)。 (任答一項(xiàng)均可得 2分 ) (4)發(fā)展資本主義。（人物， 2分。
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