【摘要】第一篇:擬行路難其四教案 知識目標(biāo): 1、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學(xué)會詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)以意逆志,知人論世的詩歌鑒賞方法,提高詩歌鑒賞的能力 2、...
2025-10-26 23:02
【摘要】第一篇:《擬行路難(其四)》學(xué)案 《擬行路難》(其四)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo):、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學(xué)會詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo):、學(xué)習(xí)以意逆志,知人論世的...
2025-10-26 14:26
【摘要】老馬憎恨這是四點(diǎn)零八分的北京雪白的墻一、語基落實(shí),每對的讀音都不相同的一項是().恨/饋贈.蝗.蟲/湟.水晚禱./波濤.洶涌.然/集聚.橫豎../橫.禍黃陂./披.沙揀金欞./靈.動緋.紅/誹.謗悱.惻/匪.
2025-11-07 03:13
【摘要】擬行路難(其四)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo):了解詩歌的內(nèi)容。 2.能力目標(biāo):能分析文中“比興”用法的作用,理解詩中渲染愁緒的用意。 3.情感目標(biāo):樹立正確的人生觀...
2025-04-05 13:06
【摘要】第一篇:《擬行路難》(其四)教學(xué)設(shè)計 《擬行路難》(其四)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 1、熟讀并背誦《擬行路難》,理解內(nèi)容,把握作者的思想情感。 2、學(xué)習(xí)探究詩旨的知識和鑒賞方法。能力目...
2025-10-26 14:14
【摘要】第一篇:2019學(xué)年高中語文人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞課時作業(yè): 精讀蛇 新提升·課時作業(yè)基礎(chǔ)鞏固 ,注音全都正確的一項是()A.寂寞(mò) 悚懼(sǒnɡ)..侶伴(lǚ)濃郁(yù)...
2025-10-04 17:05
【摘要】精讀天狗新情境·激趣引航“天狗”氣吞日月,雄視宇宙,頂天立地,光芒四射。在狂飆突進(jìn)、沖決一切封建藩籬、高揚(yáng)個性解放思想大旗的五四時代,象征著強(qiáng)烈的叛逆精神和狂放的個性追求。這是青春生命高峰狀態(tài)的一種神奇的獨(dú)特情感體驗(yàn)。詩人想象中青春生命活力終將自我引爆,向四周迸射??誦讀文本,感受“天狗”的形象和象征意義;品味語言,感受詩作
2024-11-19 16:18
【摘要】 光 光 古天遙 在光的世界中,我與你不同。 晨曦告別黑夜,牽著光的手,迎面輕盈地走來,萬物的輪廓愈發(fā)清晰。忽略的事物也躁動不安,拂去塵埃,探著頭,迎接光的普照。 日光、燈光充斥著...
2025-04-05 05:54
【摘要】1新情境·激趣引航我們每一個人,只要眼睛是好的,哪個對光沒感覺?但一個大才女,一個有著極強(qiáng)的文學(xué)感覺的女教授,她對于光,那種感覺一定是與眾不同的。她那細(xì)密的語言的觸須,深入大自然景物最細(xì)微、最本質(zhì)的層面,如果,她再將“密集”的內(nèi)容、繁復(fù)的結(jié)構(gòu)作為工具來表現(xiàn)自己獨(dú)特的對于光的感覺,讓我們充分體會她的精細(xì)、綿密,我們閱讀這樣的文章,會是什么樣的感
2024-11-17 03:38
【摘要】1新情境·激趣引航宋徽宗趙佶喜愛書畫,常出題考畫家。有一次考試,主考官出的題目是“深山藏古寺”。但有一幅畫深深地吸引了他,他再仔細(xì)端詳了一番,便連連點(diǎn)頭稱贊,說:“好,好,這才是‘魁選’之作呀!”魁選即第一名。這究竟是一幅怎樣的畫呢?連綿起伏的山巒,一泓清泉飛瀉而下,溪水潺潺,岸邊有個老和尚在汲水。給人以聯(lián)想和想象的空間;沒有直
【摘要】第一篇:擬行路難(其四)教學(xué)設(shè)計 擬行路難(其四)教學(xué)設(shè)計(高二選修優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計) 作者:佚名文章來源:互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù): 一、教學(xué)目的 1.通過對詩歌景物的分析,學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法...
【摘要】新情境·激趣引航靜默的井“默默地承受一切,呈現(xiàn)的是不事喧嘩、甘于寂寞、默默承受的生命形態(tài)”;在春天里滿園是美麗的欲望,綠茵因此也能吐出火焰,20歲的肉體要突破禁閉,只有反抗土地的花朵才能開在地上:“我們”死后,鮮血隨著雪一起融化,流淌在五月的河里,滋潤著大地上的樹木和小草,而雪后的平原會出現(xiàn)天青、水綠、鳥飛、魚游的景象——這是一種