【正文】 沒(méi)有思想就沒(méi)有理念，沒(méi)有理念就沒(méi)有局面。 博弗爾： 戰(zhàn)略就是一種思想方法。 （ 4）善于 學(xué)習(xí)， 不當(dāng)“ 南郭先生 ”。 哲學(xué)能幫助思辯、文學(xué)能豐富情感、雜文能啟迪思想 … 毛澤東： 《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)的一部百科全書(shū)。 弗蘭德 尼克松： 領(lǐng)導(dǎo)代表未來(lái)或方向；而管理只代表今天或過(guò)程。 三、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的特殊品質(zhì) （一）能級(jí)對(duì)稱性 自身素質(zhì)要適應(yīng)級(jí)別 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是一種后天素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、位置素質(zhì)。葉徒相似， 其實(shí)味不同。 正規(guī)教育有利于克服盲目、培養(yǎng)理性、提高素質(zhì)。 基本品質(zhì)說(shuō)： 人的素質(zhì)是人的先天稟賦與后天素養(yǎng)經(jīng)過(guò) 長(zhǎng)期積淀形成的基本品質(zhì)。 劉 芬 琴： 理釀德，德生靈 。 （三）素質(zhì)的差異性 先天稟賦（遺傳基因說(shuō)） 弗朗西斯 狀態(tài)影響 （ 狀態(tài)函數(shù)說(shuō)） 人在不同的生態(tài)心態(tài)、職業(yè)位置、年令性別狀態(tài)條件下， 往往會(huì)表現(xiàn)出不同的素質(zhì)差異。 領(lǐng)導(dǎo)屬于軟科學(xué)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)領(lǐng)性、全局性、協(xié)調(diào)性、權(quán)變性； 管理屬于硬科學(xué)，強(qiáng)調(diào)公開(kāi)性、層次性、科學(xué)性、規(guī)范性。是衡量情緒情感意志品質(zhì)的商數(shù)。 國(guó)外研究： 人生事業(yè)上成功的可能性 80% 取決于情商。 （ 三）搭配融合性 正職 的智慧引領(lǐng)和魅力輻射 （ 1） 正派待人 , 不培植小圈圈。 配合默契不越位，職責(zé)明確不敷衍； 參與決策不拍板，獨(dú)擋一面不攬權(quán)。 （二）引領(lǐng)意識(shí) 智慧管理 ： 多動(dòng)腦少管事，重點(diǎn)放 在決策層面上施展才華。 孟 子： 生于憂患，死于安樂(lè) 蘇 東 坡： 天下之患，名為治平無(wú)事，實(shí)有不測(cè)之憂。 2）信息傳播： 多媒體多渠道；往往形成 不完備，分布非對(duì)稱。 學(xué)做政治家： 善于和反對(duì)自己的人一起工作一起競(jìng)爭(zhēng)。 （ 3） 敢于標(biāo)新立異，探索獨(dú)具匠心和富有特色的管理模式。 （ 2）三個(gè)關(guān)注 關(guān)注本系統(tǒng)的新動(dòng)向，刷新知識(shí)儲(chǔ)備觸動(dòng)思維激情。 牛根生： 完全從已知到已知是運(yùn)算，完全從未知到未知是冒險(xiǎn)。 倡導(dǎo)： 物本管理、能本管理、二值邏輯、直線思維。 “權(quán)”， 用秤桿秤砣稱量輕重、權(quán)衡利弊； “度”， 揣摩形勢(shì)、掌握火候、分辨良莠。對(duì)落后的轉(zhuǎn)化得有過(guò)程。 模糊原理來(lái)自模糊數(shù)學(xué)。 周汝昌石濤： 法者不得已而為之。 清官箴： 吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公； 公則民不敢慢，廉則吏不敢欺；公生明，廉生威。 識(shí)才之目、愛(ài)才之情、重才之德、招才之能、聚才之魅力 （三）理智用權(quán)：認(rèn)清權(quán)力 、淡泊權(quán)力、強(qiáng)調(diào)服務(wù) 權(quán)力的兩重性： 社會(huì)性是合法的、強(qiáng)制性的，但是暫時(shí)的。 文化是繼承與開(kāi)拓的結(jié)晶 中華傳統(tǒng)文化的思想精品 司馬遷： 究天人之際，通古今之變，成一家之言。 2）倡導(dǎo) 文化管理： 憑借價(jià)值取向與約定俗成的完美結(jié)合， 強(qiáng)調(diào)制度約束與情感溝通的情理并舉， 保持科學(xué)管理與人格魅力的雙向同步。 馬克思： 人的發(fā)展的基本原則是全面而自由的發(fā)展。 二月河： 要有勇氣承認(rèn)人生是個(gè)拋物線。 有序性： 強(qiáng)調(diào)遞變性、漸進(jìn)性、臺(tái)階式、嬗變性。 貝克爾： 人力資本的投資越早越好，越年輕越好； 獲得一門(mén)知識(shí)和技能，應(yīng)用的時(shí)間越長(zhǎng)其投資的回報(bào)率就越高 林毅夫： 與資本相比，中國(guó)更需要知識(shí)。 奈斯比特： 在信息社會(huì)里不加控制和調(diào)整的信息不再是資源。 勇于探索進(jìn)取，堅(jiān)持就能成功 必須專注才能引發(fā)興趣， 必須學(xué)習(xí)才能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)， 必須探索才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 必須創(chuàng)新才能不斷開(kāi)拓， 必須堅(jiān)持才能走向成功！ 謝 謝 大 家 電話： （ 0531） 86798599（ O） 82863196（ H） 手機(jī)： 13678807986 郵箱 : 。 弗朗西思培根： 學(xué)習(xí)的方法要像蜜蜂而不是蜘蛛或螞蟻。 《半部論語(yǔ)治天下》、《重慶談判》 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué) 馬總曰： 大木百尋，根基深也，滄海萬(wàn)仞，眾流成也； 淵知達(dá)洞，累學(xué)之功也。 機(jī)遇是客觀存在的；機(jī)遇可能猝不及防也可能稍縱即逝。 強(qiáng)制壓抑情緒情感或過(guò)分張揚(yáng)個(gè)性都不利于健康發(fā)展。 二、人的可持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)思考 （一） 發(fā)展的階段性 人的發(fā)展具有周期性，尤其具有階段中潛能開(kāi)發(fā)的有限性。 增強(qiáng)班子的凝聚力，促進(jìn)干群親和力。 2）變通思維： 易傳：窮則變，變則通，通則久。 權(quán)力的雙刃性： 科學(xué)理智用權(quán)，權(quán)力會(huì)帶領(lǐng)自己加快發(fā)展；