決策中的邏輯與非邏輯(完整版)
【正文】 個命題（結論）的思維過程?！?貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢也不是社會主義 ” 。 根據(jù)判斷是否包含模態(tài)詞 (必然和可能 )，可以把判斷分為模態(tài)判斷和非模態(tài)判斷。打：扁 /K/修理。 羨慕不叫羨慕，叫流口水。 漢諾塔問題 TOWER OF HANOI A B C A B C 決策就是運用概念、做出判斷、進行推理的思維過程；決策需要運用概念、做出判斷、進行推理；決策需要遵守思維規(guī)律；決策需要運用邏輯方法。本案例告訴我們，凡是符合實事求是原則的 ,凡是能推動生產(chǎn)力發(fā)展的 ,凡是體現(xiàn)了絕大多數(shù)人的整體利益和長遠利益的 ,即使有風險，也要堅決地、義無反顧地予以支持。我們的設想就是要把湘江打造成為中國的萊茵河。 路易斯 .古德曼和范特 (Lewis,Goodman and Fandt,1998)則把決策定義為“ 管理者識別并解決問題以及利用機會的過程 ” 。 決策智慧位居一切 智慧行為之首 何謂決策 ,不同的學者從不同的角度考察有不同的看法。 20世紀 60年代初，加勒比海導彈危機時，美國制定了六個可供選擇的方案： (1)無所作為； (2)施加外交壓力； (3)同卡斯特羅談判； (4)全面入侵； (5)空襲損毀導彈基地； (6)封鎖海面。有的同志擔心會不會影響集體經(jīng)濟 ,我看這種擔心沒有必要。 關于思維形式、規(guī)律和方法的學說。有錢佬不叫有錢佬，叫 VIP。我不叫我，叫偶。兩個邏輯特征：肯定和否定。 第一階段 :認為只有先解放思想才能揭示社會主義的本質(zhì)?！吧鐣髁x的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。 ” 國王一想 ， 這還不容易 ， 馬上答應 .要一萬四千零六十五億噸麥子 ,現(xiàn)代社會要生產(chǎn)出這么多麥子也要一萬多年 ， 一千二百億立方米 。 違反這些規(guī)律 ， 思維就混亂 ， 就不可能進行正常的思想交流活動 ， 更談不上科學決策 。有 80％的把握上馬 ,獲得的是平均利潤 。 “巧妙的設想不費吹灰之力意外地到來，猶如靈感。 毛澤東：“感覺到了的東西我們還不能很好地理解它，只有理解了的東西才能更好地感覺它”。 直覺判斷力，不是學校教育可以傳授的，它是能力，它只能在實踐中鍛煉提高。風險，并不是因為方案不周全（考慮不周），而是因為理性有缺陷！此時，需要的是（“非理性”的）膽識！ “有 50%的把握就決策！”（張瑞敏）。出主意，不僅僅是領導人自己要有主意、能出主意，而且，是要積極、主動地聽取專家學者、反對派的不同意見，鼓勵那些有不同意見、不同思維方式的人出主意。它缺乏提供實質(zhì)性意見的能力。 －出發(fā)點（立場），是熟悉社情民意； －手段（中間環(huán)節(jié)），是（通過專家）集中民智； －最終目的是集中民力?！吧仙牡缆贰?，需要邏輯判斷力。 領導決策十二法 代一代 加一加 改一改 聯(lián)一聯(lián) 反一反 擴一擴 減一減 變一變 縮一縮 學一學 搬一搬 定一定 結束語 : 讓思維沸騰起來 ！ 讓智慧行動起來 ！ 讓想象飛起來 ！ 要想就想奇妙 ！ 要做就做最好 ！ 謝謝大家！ 。 從領導決策的制度化來看。 領導的收斂，主要的，是價值目標和心理意志的收斂。 “ 雷公為什么不霹死毛澤東”！ 毛澤東傾聽人民群眾的呼聲！ “ 胡溫新政”與平民心聲 隨著群眾覺悟、能力的提高，群眾心智、智力水平顯著提高，對實質(zhì)性參與決策十分積極。 （ 2）從領導人到專家的思維發(fā)散包括三個層次 意見的發(fā)散： 專家的不同意見，雖然“很刺耳”，但往往是建設性的意見。 → 領導的決策，不是追求“最優(yōu)”，而是追求“次優(yōu)”； 危機決策更要果斷及時。 讓聽得見炮聲的人決策： 滑鐵瀘戰(zhàn)役，拿破侖命令格魯希原地待命，盡管他聽到了近在咫尺的隆隆炮聲，仍然不為所動，不少將領勸他趕快開往開炮的地方，可是他仍然在遵照拿破侖的命令辦事，那就是：原地待命！他不顧部下的竭力勸說，一直在等待、等待，直到拿破侖全軍覆沒！ 正確看待領導者的直覺能力 現(xiàn)代領導者經(jīng)常地要面對自己不熟悉 ,未曾經(jīng)歷過的新情況 ,因而難以完全依靠直覺能力來認識和解決問題 .如果僅憑領導者的直覺能力 ,就很容易使復雜的問題簡單 ,本
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