決策中的邏輯與非邏輯概述(完整版)
【正文】 個(gè)命題（結(jié)論）的思維過(guò)程?！?貧窮不是社會(huì)主義，發(fā)展太慢也不是社會(huì)主義 ” 。 根據(jù)判斷是否包含模態(tài)詞 (必然和可能 )，可以把判斷分為模態(tài)判斷和非模態(tài)判斷。打：扁 /K/修理。 羨慕不叫羨慕，叫流口水。 漢諾塔問(wèn)題 TOWER OF HANOI A B C A B C 決策就是運(yùn)用概念、做出判斷、進(jìn)行推理的思維過(guò)程；決策需要運(yùn)用概念、做出判斷、進(jìn)行推理；決策需要遵守思維規(guī)律；決策需要運(yùn)用邏輯方法。本案例告訴我們，凡是符合實(shí)事求是原則的 ,凡是能推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的 ,凡是體現(xiàn)了絕大多數(shù)人的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的 ,即使有風(fēng)險(xiǎn)，也要堅(jiān)決地、義無(wú)反顧地予以支持。我們的設(shè)想就是要把湘江打造成為中國(guó)的萊茵河。 路易斯 .古德曼和范特 (Lewis,Goodman and Fandt,1998)則把決策定義為“ 管理者識(shí)別并解決問(wèn)題以及利用機(jī)會(huì)的過(guò)程 ” 。 決策智慧位居一切 智慧行為之首 何謂決策 ,不同的學(xué)者從不同的角度考察有不同的看法。 20世紀(jì) 60年代初，加勒比海導(dǎo)彈危機(jī)時(shí)，美國(guó)制定了六個(gè)可供選擇的方案： (1)無(wú)所作為； (2)施加外交壓力； (3)同卡斯特羅談判； (4)全面入侵； (5)空襲損毀導(dǎo)彈基地； (6)封鎖海面。有的同志擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響集體經(jīng)濟(jì) ,我看這種擔(dān)心沒(méi)有必要。 關(guān)于思維形式、規(guī)律和方法的學(xué)說(shuō)。有錢佬不叫有錢佬，叫 VIP。我不叫我，叫偶。兩個(gè)邏輯特征：肯定和否定。 第一階段 :認(rèn)為只有先解放思想才能揭示社會(huì)主義的本質(zhì)?！吧鐣?huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。 ” 國(guó)王一想 ， 這還不容易 ， 馬上答應(yīng) .要一萬(wàn)四千零六十五億噸麥子 ,現(xiàn)代社會(huì)要生產(chǎn)出這么多麥子也要一萬(wàn)多年 ， 一千二百億立方米 。 違反這些規(guī)律 ， 思維就混亂 ， 就不可能進(jìn)行正常的思想交流活動(dòng) ， 更談不上科學(xué)決策 。有 80％的把握上馬 ,獲得的是平均利潤(rùn) 。 “巧妙的設(shè)想不費(fèi)吹灰之力意外地到來(lái)，猶如靈感。 毛澤東：“感覺(jué)到了的東西我們還不能很好地理解它，只有理解了的東西才能更好地感覺(jué)它”。 直覺(jué)判斷力，不是學(xué)校教育可以傳授的，它是能力，它只能在實(shí)踐中鍛煉提高。風(fēng)險(xiǎn)，并不是因?yàn)榉桨覆恢苋紤]不周），而是因?yàn)槔硇杂腥毕?！此時(shí)，需要的是（“非理性”的）膽識(shí)！ “有 50%的把握就決策！”（張瑞敏）。出主意，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人自己要有主意、能出主意，而且，是要積極、主動(dòng)地聽(tīng)取專家學(xué)者、反對(duì)派的不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)那些有不同意見(jiàn)、不同思維方式的人出主意。它缺乏提供實(shí)質(zhì)性意見(jiàn)的能力。 －出發(fā)點(diǎn)（立場(chǎng)），是熟悉社情民意； －手段（中間環(huán)節(jié)），是（通過(guò)專家）集中民智； －最終目的是集中民力。“上升的道路”，需要邏輯判斷力。 領(lǐng)導(dǎo)決策十二法 代一代 加一加 改一改 聯(lián)一聯(lián) 反一反 擴(kuò)一擴(kuò) 減一減 變一變 縮一縮 學(xué)一學(xué) 搬一搬 定一定 結(jié)束語(yǔ) : 讓思維沸騰起來(lái) ！ 讓智慧行動(dòng)起來(lái) ！ 讓想象飛起來(lái) ！ 要想就想奇妙 ！ 要做就做最好 ！ 謝謝大家！ 。 從領(lǐng)導(dǎo)決策的制度化來(lái)看。 領(lǐng)導(dǎo)的收斂，主要的，是價(jià)值目標(biāo)和心理意志的收斂。 “ 雷公為什么不霹死毛澤東”！ 毛澤東傾聽(tīng)人民群眾的呼聲！ “ 胡溫新政”與平民心聲 隨著群眾覺(jué)悟、能力的提高，群眾心智、智力水平顯著提高，對(duì)實(shí)質(zhì)性參與決策十分積極。 （ 2）從領(lǐng)導(dǎo)人到專家的思維發(fā)散包括三個(gè)層次 意見(jiàn)的發(fā)散： 專家的不同意見(jiàn)，雖然“很刺耳”，但往往是建設(shè)性的意見(jiàn)。 → 領(lǐng)導(dǎo)的決策，不是追求“最優(yōu)”，而是追求“次優(yōu)”； 危機(jī)決策更要果斷及時(shí)。 讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人決策： 滑鐵瀘戰(zhàn)役，拿破侖命令格魯希原地待命，盡管他聽(tīng)到了近在咫尺的隆隆炮聲，仍然不為所動(dòng)，不少將領(lǐng)勸他趕快開(kāi)往開(kāi)炮的地方，可是他仍然在遵照拿破侖的命令辦事，那就是：原地待命！他不顧部下的竭力勸說(shuō)，一直在等待、等待，直到拿破侖全軍覆沒(méi)！ 正確看待領(lǐng)導(dǎo)者的直覺(jué)能力 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常地要面對(duì)自己不熟悉 ,未曾經(jīng)歷過(guò)的新情況 ,因而難以完全依靠直覺(jué)能力來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題 .如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的直覺(jué)能力 ,就很容易使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單 ,本
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1